周敏

教学目标：

1. 感情朗读并理解诗中词句的含义

2.理解诗中作者所表达的思想感情

3.学习作者爱憎分明、誓与敌人斗争到底的精神

教学重难点：

理解诗中作者所要表达的思想感情。

教学方法：诵读、赏析

教学过程：

一、导入新课

现代作家萧红眼中的鲁迅是乐观爽朗、平易近人的人，是生命不息、战斗不

止的人。鲁迅自己是如何看待自己的呢？今天，我们一起学习他的《自嘲》。

二、释题

1.自嘲：自我嘲笑

2.自嘲，只是一种幽默的说话方式，也是一个人智慧的体现。鲁迅先生嘲笑自己什么呢？他自嘲的背后，真正要表达的是一种什么情感呢

三、自主学习

1.自由朗读，要求

（1） 读通读顺。

（2） 注意停顿。

（3）读出感情。

（4）理解重点字词。

2.指导朗读：生读、评价、点评、再读、齐读

3.对照注释，借助工具书，理解字词句的含义：华盖；泛；千夫指；孺子牛；成一统；冬夏春秋

4.用自己的话说说诗句的意思

（1）我交了华盖运还能奢求什么呢？还没敢翻身就已经碰头了。

（2）用一顶破帽子遮住脸经过繁华的街道，我在漏船上，载着酒，行驶

在急流上。

（3）横眉怒对，冷冷地面对那些指责我的人；回到家，我心甘情愿给孩

子当牛骑。

（4）躲进我的小楼里自成一统，管他外面是春是夏，是秋是冬。

5. 展开合理的想象，用散文化的语言改写这首诗

6.再读诗文，说一说，你读出鲁迅都嘲笑了自己的什么

（学生各抒己见，教师相机引导）运气不好、生活窘困、处境艰难。

四、质疑

鲁迅是真的在嘲笑自己吗？如果不是，？请以“我从诗中__________知道，

鲁迅是想表达一种__________情感（或态度）”的句式，说出你的理解。

（了解写作背景）

二十世纪二十年代鲁迅在北京时，曾被北洋军阀政府免职通缉，受到一些文人的攻击和陷害。三十年代初期鲁迅在上海，又遭受当时国民党统治者的种种威胁和迫害。当时国民党统治者一面禁止书报，封闭书店，颁布恶出版法，通缉著作家，一面将左翼作家逮捕、拘禁，秘密处以死刑。作者鲁迅的处境十分险恶。例1：我从“漏船载酒泛中流”中“漏”和“泛”二字看出：鲁迅当时的处境虽危险，但却有临危不惧的从容；从“酒”字感受到鲁迅有借酒浇愁的意味，这两句，可见鲁迅内心的无奈、悲愤、伤感……

例2：我从“横眉冷对千夫指，俯首甘為孺子牛”中知道，鲁迅爱憎分明，对敌人蔑视的情感。

例3：我从“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”中知道，鲁迅对现实的攻击和陷害的不屑与自信。

五、拓展延伸

一是鲁迅怀着对祖国前途的深沉的忧虑，怀着对祖国人民的赤诚的爱，始终站在反帝反封建斗争的前列，用自己的笔与一切人民的敌人做不妥协的斗争。因此，他得到了广大人民的崇敬与爱戴。现在，鲁迅给你留下的印象是什么？你想对他说些什么？请以“鲁迅，我想对您说”为题，写出你的心里话。

二是鲁迅的一生，是与敌人斗争的一生，也因此被迫害，被诬蔑。但鲁迅始终不曾放弃，更没有丝毫的畏怯，而是充满了自信。让我们到他的诗中感受他的豪情，他的无畏。