王昇

学校健康教育是学校教育工作的重要组成部分，健康教育不仅仅是传播健康知识，更为重要的是传播健康理念，是将健康视为一种特殊文化来进行传播。我作为学校卫生和健康教育的主管领导积极思考如何将健康文化教育、传播落到实处有所创新，于是在工作中将健康教育文化环境建设作为学校校园文化环境建设工作重要内容，通过良好的健康教育文化环境建设传播健康文化，塑造学生健康身心。

顺义区第十二中学的校训是“正衣冠、正言行、正学业、正心性”。育人目标是坚持即通过养正教育实践，使学生成为一名品德良好、心理健康、遵规守矩、学有进步以及胸怀大志的好少年。学校校训和育人目标本身就蕴涵着健康教育的理念。我充分挖掘健康教育理念，充分调动师生参与积极性，协调学校领导班子根据健康教育理念的指引，积极创设出以健康教育文化环境为特色的校园文化环境，从而用环境影响人，达到环境育人的教育目的。

一、创设健康、和谐的校园文化环境

顺义区第十二中学积极倡导“养正教育”理念，通过各种具体的养正教育实践活动培育学生良好品性，树立正确“三观”，不断追求新知，强健体魄，磨炼意志，努力使自己成为一名有社会责任感、能担当的新一代。学校倡导教师之间、师生之间、干群之间、教师与家长之间要相互尊重、相互理解、相互宽容、相互扶持、相互合作。学校对学校师生倡导工作和学习要“心情好、身体好、工作好、学习好”。这个倡导言简意赅的将身心健康和工作学习的关系融入其中，广大师生纷纷行动培育自己的健康身心。师生们的心情愉快，乐学善教成为每个师生自觉履行的职责和追求的目标。2013年学校新址落成使用，配合新校园的使用，学校大力加强学校校园文化建设工作，经过几年的沉淀，学校形成了与现代校园相和谐、以健康文化为特色的文化氛围，校园中健康、和谐的人文环境已初步经形成。

二、以健康教育文化为特色，进行环境育人

顺义十二中明确 “正衣冠、正言行、正学业、正心性”，即“四正”为校训。“四正”的校训将学生身心健康用衣冠、言行、学业和心性为具体表象加以体现，前面的“正”亦可谓动词亦可谓名词，即是对后面四项的修习的方式方法要求，也是后面四项最终达到的结果为“正”。学校校徽设计别致，古典文化意识浓厚。校徽采用印章设计风格，将变形的“正”字放在正中，体现学校“四正”校训。“正”字的变形设计，使正字看起来又像汉字的“飞”，意味着学校、师生腾飞。“正”字还像飞翔的鸽子，寓意着无限希望。校徽整体寓意着学校希望师生能够在学校获得健康的身心，用“四正”要求自己并展翅腾飞。

学校的宣传厨窗是学校进行健康教育的主阵地，在学校进门两侧的宣传橱窗中，始终有一块作为健康教育的宣传专栏。卫生工作领导和保健老师一起，每月更换一次，将本月的重点工作和健康教育重要内容置于其中，广大师生和来宾对学校健康教育工作一目了然。

民以食为天，学校食堂是最能体现人文关怀的地方。学校聘请专业公司设计制作了健康饮食、“营”在校园的专项校园文化。有“平衡膳食，营养健康”“十大健康习惯”“十大健康陋习”的科学引导，有“传染病预防”的健康教育专刊，各种食物的营养组成，有膳食宝塔、如何营养搭配宣传……这些食堂文化宣传，形式活泼，内容更新及时，为师生喜闻乐见，使同学们在就餐的同时接受了良好的教育，自觉养成良好的饮食卫生习惯，提高了自己的文化品位，使食堂真正成为了学校的教育窗口、信息窗口和文化窗口，润物细无声。

对于学校各种健康教育活动，学校专门购置了移动展架，保健老师将各种健康促进教育主题活动内容制成展板，放在门厅两侧进行宣传。学生的爱眼护眼手抄报、禁烟广告设计、健康饮食科学健身倡议书等也是利用移动展架进行宣传。各班教室外墙专门设计了便于展示学生各种作品的扎板，这是同学们即兴作画、展示才艺、张扬个性、警示师生的教育专栏。每个月结合学校卫生健康教育主题活动轮换一次内容。如每年6月26日，国际禁毒日各班都将自己设计的主题宣传报展示在扎板上，时时刻刻提醒每一个师生要远离毒品，塑造健康的人生。

学校利用空地建立养正阅读园，通过阅读提升师生品味，还有其乐融融的教工之家，布局合理的操場，网球、排球、羽毛球于一体的风雨操场，等供广大师生锻炼健康的体魄，学校环境越来越美，越来越靓丽。

三、依托信息技术手段，构建数字化健康教育文化环境

校园健康教育文化环境建设除传统的宣传途径建设外，学校还依托现代信息技术手段，进行数字化的健康教育文化建设。学校自筹资金，购买了与央视合作的视频资源库，并在食堂和养正阅读园地安装了展播机。资源库中有大量健康教育视频资源，保健教师在健康教育课时可以通过网络直接播放给学生，学生也可直接通过校园网点播感兴趣的内容。电教人员通过展播系统后台将健康教育视频用展播机播放，学校规定健康教育播放时间至少占总播放时间的20%以上。另外，学校利用手机等移动设备进行健康教育文化建设。学校微信公众号，学校网站发布各种健康卫生教育专题，引起学生和家长关注。学校建立以校长为领导的卫生工作群，将卫生工作主要负责人、保健教师和班主任全部纳入群中，遇到突发卫生事件可以及时沟通。

优美的校园文化环境建设注重以师生为本，与科学管理相结合，彰显出学校“养正教育”办学理念，对师生的健康成长有着潜移默化的导向作用，对焕发教师们的精神，促进学生综合素质的提高有着积极的作用。现在的校园中参加体育锻炼的人多了，注重合理饮食的人多了，食堂用餐的人多了；乱丢纸屑的人少了，吸烟的人少了，近视眼的人少了，小胖墩少了。

与学校校园文化建设相结合的，现代的、健康和谐、文明优雅的健康教育人文环境，已经成为学校健康教育促进工作的特色。