王玲玲 耿宇辰

教育是慢的艺术，做教育也要“脚踏实地，仰望星空”。东方的“道”结合西方的“术”，方可所向披靡。

自2001年成立以来，乐训国际集团一直专注中国孩子的国际教育，并通过不断的教育改革實践与资源优化，形成了以国际课程探究与服务为主体、覆盖多学段多领域的专业化、综合性国际教育服务体系，成为全国国际教育领域的翘楚。

如今，在国际教育迎来3.0时代的当口，集团创始人赵峥涞博士率先业内，旗帜鲜明地提出了“用良知和真爱筑基乐训国际教育3.0时代”的发展目标。

大势所趋的教育供给侧改革

作为跨界社会企业家，赵峥涞看待国际教育的视角，有些不同寻常，他更善于从国际教育的变化中，管窥变革中的中国教育。

“国际教育3.0时代”，便是这种管窥之下，得出的独特理论。在赵峥涞看来，3.0时代，正是相对于1.0时代和2.0时代而言的。“2000年左右，我们开始从事国际教育工作，回望中国的国际教育发展的确明显地呈现出了三个发展阶段：2001年左右，是单向输入的1.0时代，我们对于西方的文化、教育体系、教学模式更多的是完全‘照搬。2010年前后，国际教育进入双向并行的2.0时代，呈现出1+1>2的样态，但是中西教育并没有真正融合。3.0时代，将是一个深度的、从质的角度将中国教育和国际教育进行融合、提升，从而进入新境界的时代。”

3.0时代，是时代背景之下，教育和发展的必然趋势。世界在变，中国在变，家长的教育观念也在变。

“近20年来，世界的发展速度已经超出了人们的想象，技术的突破给人们的生活方式、教育方式等都带来了巨大的变革。随……