【摘要】汉语语法和语音虽然特征有所不同，但是在隐含的构造上具有相似性。语法的核心主体在主语、谓语和宾语三个部分，主语是句式开头，谓语在中间，宾语在末尾。从汉语的语音构造来看，字音的声母和语法的主语地位相等，字音的韵母和语法的谓语地位相等。根据谓语的性质将汉语句式划分为体词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句和动词谓语句四大类型。前三种句式不带宾语，动词谓语句可以带宾语。汉语语法和语音构造之间存在相互关系，这对于研究方言的语法具有积极作用。笔者在长期的汉语教学过程中，深切感受到好像是一条条语音的纽带构造起语法。本文主要论述了汉语语法和语音构造的相似性和两者的不同，希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

【关键词】汉语语法；语音；构造；相似性；不同

【中图分类号】H193 【文献标识码】A

现阶段有关汉语语法和语音构造比较的资料文献相对稀少，本文以普通话为举例依据。丁声树先生在《现代汉语语法讲话》中阐述，主要从语法结构角度来分析汉语语法的基本框架，证明这和普通话的语音构造具有相似性。

一、主语和谓语

在总规则之下，我们造句可以将一个完整的句子分割为两大部分，即主语和謂语。主语排列在前，谓语紧跟其后，主语是表达这句话的主体实施者，而谓语是针对主语所问解释问题。有时谓语动词有宾语，有时则无。[1]从三者所处位置来讲，毫无疑问，主语是主位，谓语是次位，宾位是涉及到的第三者，这种语法规则是汉语造句的核心句法。从语音方面考量，声母和主语的地位相同，韵母部分和汉语语法中谓语地位相同，因此，谓语是重点分析对象。根据谓语的性质，将句子划分为体词谓语句、形容词谓语句、动词谓语句和主谓谓语句四大类。下面我们将举例说明：①我安徽人/我湖北人。②今天星期一/明天星期二。③这只猪一百斤/那只猪两百斤。④这个凳子长/那个凳子短。⑤他种了一颗小树苗/他把小树苗种下了/小树苗被种下了。⑥他说的那些话我全都不信/西边的屋子我放衣服。

上述①～③所列举的是体词谓语句，其谓语主要是由名词、代词、数词和量词所组成；④是形容词谓语句，其谓语是形容词充当；⑤是动词谓语句，其谓语由动词充当；⑥是主谓谓语句，其谓语是由主谓结构充当。从语法和语音两者对等的关系转移来看，体词、形容词、主谓这三种类型的谓语句不带宾语，这和语音韵母的开尾韵作用类似，[2]即由Y、A、U等单韵母联合声母组成的字音。动词谓语句能够带宾语，和字音的I、U尾韵，N尾韵，NG尾韵的韵母相当。这种单韵母联合韵头、韵尾组合构成的字音形式，拓展了汉语语法句式研究的空间。

二、动词谓语句的语法构造

动词谓语句能够跟宾语，同时根据句子需要构成处所词或者时间词的宾语。我们将普通话中的I、U尾，N尾和NG尾看作宾语，那么，其韵母和动词谓语句的语法结构相同。这类的韵母较多，下面我们举例动词带宾语和补语的句式。①他生活在中国南方山清水秀的小山沟。②学生们都在操场上快乐地踢足球。③你说的这个问题我思考了好几天的时间。例句中，①出现了连动和连谓的情况，这和I、U韵尾的韵母结构类似。②是动词后面直接跟随宾语，宾语是一个主谓结构，例如“踢足球”是学生的动作加对象。如果宾语的种类不同，那么构造出来的语句方式也有所不同，但总的来讲都是位于宾语结构上。[3]③动词“思考”后面带的是补语，思考了好几天的时间和NG尾韵的韵母结构类似。

我们对次动词和谓语进行阐述，从丁声树先生的《语法讲话》中知道，次动词主要包括“把、将、向、于”等多种，次动词的类别和谓语动词的性质息息相关。例如，我们常说“把门打开”，而不能说“把门张开”。由于次动词和动词的关系没有具体划分类型，因此我们在称呼上以次动词“把”为代表，认为是IA、IAN类型的韵母，以“把”做出这种例句有：我把窗户打开了/他把水杯端走了/他把人安全送到了。这些类型的句式都可以在动词前面加上次动词。例如“他把水杯端走放在客厅桌子上了”“我把人安全送到家了”这些加上次动词是对上述语句的扩展。这类型的次动词后置，可以直接带宾语，同时也可以使用动词变成韵母实现。丁先生的《语法讲话》中说，后置次动词的性质和动词尾的作用相同，我们将这类词统一看成宾语，这符合语法语音在汉语中使用的构词规则。

三、语法语音句式构造举例

1952年出版的、作者为丁声树的《语法讲话》将汉语的词类划分为名词、动词、形容词、副词、代词、量词、数词、连词、语助词和象声词等十大类。体词谓语句的主语主要是名词和代词，我们认为形容词谓语句的主语多是印象中的事物名词。多种词类和句式结构充当主谓谓语句和动词谓语句的主语。[4]以北京话为例，其声母有22个，和各种类型的句式主语地位相同，韵母有36个，和各类型的句式谓语相同。声母受到韵母的限制，同样的主语受到谓语的限制，例“他骂人”的主语只能是人称代词和人物名词，但不能使用指示代词和人称代词，我们不能说“狗骂人”这种话。北京话的声母和韵母组成不同的音节，发出不同的字音，这和语法的各类句式相当。1981出版的吕叔湘的《现代汉语八百词》中列举了详细的动词谓语句式例子，大都是在语音结构的句式里面，我们在此不一一举例说明。一般来讲，首先，各类句式都是根据字音的规则加以组合。无论多么复杂或者简单的句子我们都可以找出主语和谓语两大部分。例如“花开了”，动词“开”前面的就是主语，名词“花”后面的是谓语。其次，句式都是按照字音组合的顺序进行扩展，简单的句子可以通过添加次动词或者各种句式结构变得复杂化。再者，句式可以按照字音组合的规则进行转换，例如动词谓语句“绿油油的禾苗长出来了”可以转换为形容词谓语句“禾苗长出来绿油油的”。再例如“我认识这个人”是主谓宾结构，同时转换为主谓结构是“这个人我认识”。主语就是“这个人”，谓语是“我认识”。同时，在丁声树先生的《语法讲话》中认为是倒装句，这是两种不同的句式结构。最后，句式无论如何转化都是主语在前，谓语紧跟其后，[5]例“老王刚来到公司”，这里“老张”是主语，“来到”是动词，同时是谓语，“公司”是宾语，如果颠倒结构说成“公司老王刚来到”，“公司”是主语，老王刚来到是主谓结构当成谓语，我们解释为倒装句式不符合语音构造规则。汉语字音主要是由声母、韵母和声调来决定，三者相互制约，有些对应关系形成了错综复杂的局面。

四、语法语音构造的不同

并非语法语音所有构造都具有相似性，差異不同在两者身上体现得淋漓尽致，语音是语音，语法是语法，其中两者的不同点主要是：一是句式可以扩展。我们以下为例具体阐明这种情况，“我去上大学”可以扩展为“我去上海上大学去北京”，“孩子丢了”可以扩展为“孩子在放学的路上丢了”，“我把窗户打开了”可以加上次动词变成“我把厨房的窗户打开了”。二是主语谓语多重并列。“张三、王五、李四跟老师出来教室”，小白狗，大眼珠，全身雪白，向四周张望，这种句式在动词后可以接许多并列宾语。三是两个句式合并或者主谓互换。“他踢了我，我踢了他”换成把字句或者被字句就是“他把我踢了，他被我踢了”。主语和谓语的调换，可以是前面是主语，后面是谓语，句式不改变，但是表达意义有所不同。[6]例如“一个苹果掰一半”和“一半掰一个苹果”意义不一样。四是大句里面套小句。大句子里面的小句子可以充当各种成分，例如“已经吃了一碗饭的他一看到零食，又立马吃起来了”，这些列举的语法和语音之间的不同，凸显出了语法的特点，但是从句式的扩展和转换等方面来看，语音构造被语法所限制。

五、结语

综上所述，语法和语音虽然具有较大差异，但是两者所隐含的构造规律具有相通性。它为我们的研究提供了拓展空间和方向。汉语语法好似是由语音的纽带所串联起来。从客观角度看，这种现象让我们思考到语法分析和语音构造相关的诸多问题，对此，我们应该进一步展开调查研究，结合汉语的特点，开创研究汉语语法与语音的新方法。

参考文献：

[1]杨娟，刘云.彝语语音与汉语语音的异同——结合英语音标兼述彝语注音音标的学习方法[J].贵州工程应用技术学院学报，2014，32（6）：9-14.

[2]贺巍.汉语语法语音构造的相似性及其差别[J].方言，2013（3）：215-223.

[3]隋萌萌.汉语的句法结构和语用结构[J].汉语学习：延吉，2015.

[4]史有为.音节结构与语法手段的相关性考察——汉语音节在语法中的地位[J].中国语言学，2018（第1辑）.

[5]柴媚.汉语语音对语法的影响[J].长安学刊：哲学社会科学版，2014（3）：37-39.

[6]石汝杰.从苏州方言看语音和语法结构的关系[C].汉语方言语法国际学术研讨会，2010.

作者简介：郝韶瑛（1979-），女，汉族，山西省左权县人，研究生，讲师，研究方向：现代汉语。