藏族大学生返乡就业意愿现状及对策研究

2018-05-14邓敏达娃央忠杨璐张欢欢

中国民族博览 2018年11期

关键词：对策

邓敏达娃央忠杨璐张欢欢

【摘要】少数民族大学生返乡就业对解决少数民族地区出现的人才“瓶颈”问题有重要意义。该课题主要采用文献研究、实地调研、专家访谈、实证分析的方法，结合社会学、统计学的相关知识，采用因子分析的方法，从返乡意愿、影响因素、解决对策三个方面，对成都地区藏族大学生返乡就业的相关问题进行了研究并提出了相应的解决措施，为四川省藏族大学生返乡就业的相关发展提供参考依据，为藏区人才可持续发展提供参考。

【关键词】返乡就业；藏族大学生；意愿现状；对策

【中图分类号】C912.64 【文献标识码】A

大学生的就业问题是当前政界和学界关注的热门话题，这既是关系着国家经济社会发展的重要问题，又是关系着大学生的前途或能否实现人生价值的现实问题。因此，面对人力资源发展特别不均衡的情况，配合相关部门，对有关高校毕业生的就业问题进行深入研究，是摆在我国学者面前的一项艰难且长远的任务。[1]

一、藏族大学生返乡就业意愿调查问卷数据分析

（一）数据来源

此次调查共收到有效问卷512份（男性问卷206份，女性问卷306份）。受访者的年龄段为18-25岁最多（85.36%），18岁以下次之（11.33%），最后为26-30岁年龄段（3.32%）。受访者中，有24.22%来自985，211高校，普通本科类院校占68.95%，专科类院校占6.84%。受访者所读专业中，人文社会科学类占59.18%，理工医药类占40.82%。其中大一学生占9.38%，大二学生占17.77%，大三学生占55.27%，大四学生占14.84%，研究生占2.73%。关于受访者的所在地，9.38%来自省会城市城区，15.04%来自地级市城区，26.76%来自县级市城区，17.77%来自城镇，31.05%来自农村。

受访者规划的毕业去向中，排名前三的分别是企业（49.61%）、事业单位（48.44%）、考研（35.35%），其次是自主创业（33.2%）、出国留学（27.93%）、党政机关（19.92%）。由此可见，由于毕业招聘时大部分是企事业单位，所以受访者最倾向于毕业后到企事业单位就业，此乃大势所趋。此外，随着就业竞争力增大，也有较多同学选择考研深造，该选择可以缓解就业压力，同时读研也可以增加自身竞争力。然而自主创业、出国留学、进入党政机关等较为困难，所以少部分同学选择了这些就业去向。受访者大多表示毕业要留在学校所在处或者回家乡工作，受访者回家乡工作的可能性较大，该意愿反映出藏族大学生返乡意愿较为乐观。

有54.69%的受访者表示有返乡就业的打算，而45.31%的受访者并无此打算。其中10.16%表示很愿意返乡就业，32.81%表示愿意，45.9%的受访者返乡就业的态度一般，9.57%的受访者表示不愿意返乡就业，而少部分受访者（1.56%）表示很不愿意。此处可以看出还是有一大半受访者有返乡就业的打算，可见返乡就业还是一个较大的趋势。然而，隨着大学生知识的积累和眼界的开阔，部分学生更愿意离开家乡去其他地方发展，这也是一个社会大趋势。受访者在就业时考虑的前三个重要因素为薪酬福利、个人发展和专业对口。问及受访者如果家乡有适合的工作是否愿意返乡就业，47.27%的受访者表示肯定，而19.53%的受访者表示不愿意返乡就业，还有33.2%的受访者表示不确定。由此可以看出，如果就业单位薪酬福利不错、个人发展空间良好并且专业对口，工作单位性质及规模、工作环境和个人兴趣倒是可以退而求其次，这对于大学生返乡就业来说是一个不错的消息，如果家乡的单位能提供较好的薪酬福利和发展空间的话。

问及受访者了解过哪些支持藏族大学生返乡就业的优惠政策，有较大部分受访者表示不了解支持藏族大学生返乡就业的优惠政策。对此我们应该重点关注，如果藏族大学生的家乡想要吸引大学生返校就业，就应该多普及优惠政策，让大学生们多了解返乡就业的好处。

问及受访者愿意返乡就业的原因，大部分原因为支援家乡建设、照顾父母、文化认同、政策扶持；受访者认为在大城市就业的困难有生活成本高、远离家乡、房价高昂等这三点和愿意返乡就业的原因相反，受访者不愿意返乡就业的大部分原因是收入水平低、保障制度不健全、环境艰苦和就业机会少，这些都是应该引起重视的地方。也有一部分原因是恋爱关系、城市繁华和观念差异，这些是个人因素，可以理解。

二、成都地区藏族大学生群体的特征分析

（一）自身特征

1.心理状态方面。由于特殊的气候、经济水平、语言、文化和生活习俗，[2]藏族大学生在一定程度上缺乏崇高的理想，大部分的性格外向、无拘无束，但由于不适应，容易兴奋和焦虑，形成一种较为被动和依赖的人格特征。[3]

2.人际交往方面。由于藏族大学生的沟通态度和技能不足，这类大学生因为交流欲望和沟通恐惧，易造成了压力、摩擦、人际关系紧张。如果这种情况长期解决不了，易被孤立，严重会导致心理异常。[4]

（二）家庭特征

在本次的问卷调查研究中，可以得到藏族大学生的家庭基本情况，藏族大学生的家庭主要分布农村地区。在被调查的512名藏族大学生中有256名属于非独生子女。由此看出，大多数藏族大学生所在的家庭负担较大。在家庭因素影响下，会导致藏族大学生在毕业就业选择方面更倾向工资薪酬。

（三）所在院校返乡就业教育引导机制的完善程度

从被调研高校开展创业教育的情况看，尽管有些高校设立了大学生创业基金，开设创业教育等课程，但其教育作用不明显，特别是对藏族大学生而言。例如，西南民族大学的就业网站，针对大学生返乡就业提供就业政策专栏，以供有返乡就业意愿的藏族大学生了解国家就业政策。但从系统的角度看，成都境内的高校在返乡教育方面暂未形成完善的引导机制。

（四）国家的政策扶持

近年来，为西藏地区的经济发展，国家先后介绍了大学生村官，选择和转移学生，“三个支持和一个援助”“西部计划”，和志愿服务欠发达地区等战略措施。政府还出台税收优惠、财政支持等多种形式的扶持措施，支持藏族大学生返乡就业。[5]

（五）政策落实和政策改革

新政策的落实和完善与旧制度的改革迫在眉睫，许多不合时宜的制度急需与时俱进进行改革。大学生返乡另一个障碍就是手续难办，户籍迁移、申请补贴、注册登记等，这些繁琐的程序亟待改革。

三、促进成都地区藏族大学生返乡就业的措施

（一）政府促进藏族大学生返乡就业意愿的措施

1.明确藏区地方政府的职能定位。引导政策，实施宏观调控。第一，可以从人事、户籍、经济等方面进行全面改革，在政策措施、户籍录取制度等方面为藏族大学生倾斜；二是对民企、中小企业和接收藏族地区大学生的民企给予税收优惠、政府财政补贴等扶持政策。

2.加强创业服务体系建设。促进毕业生就业的另外一个渠道，就是鼓励其自主创业，通过自主创业产生新的就业岗位，产生“第二次就业效应”。

3.增强市场化就业。建立人才需求预测机制。政府应加强社会人才需求的预测，为社会和高校提供信息导向，实现社会需求与高校产出之的一座信息联通。

（二）藏区营造良好的返乡就业环境

1.强化平台建设营造创新创业良好生态。一是政策平台，印发《创新创业实施意见》指导地区双创工作深入开展，在商事登记、用地保障、税费减免等方面给予最大限度优惠。二是孵化平台。就阿坝州而言，目前共有5个创业园（孵化基地），创业主攻方向主要以民族文化、生态旅游、生态农业和“互联网+”等新兴业态为主，切实加大创业指导和服务力度，充分发挥园区的集聚要素和便利条件优势，强化项目孵化和培育。三是推介平台。组织企业积极参加全国双创周、省项目推介会、西博会、农博会等活动，引导成都藏族大学生积极创业。四是竞技平台。举办技能大赛和创业大赛等，切实加大对身边典型事迹和成功案例的宣传力度，激发藏族大学生返乡创业热情。

2.大力发展战略性新兴产业和第三产业。大力实施创新驱动发展战略，在发展新一代信息技术产业、高端装备制造产业、新材料产业、生物产业、新能源和新能源汽车产业、节能环保产业等六大战略性新兴产业。

（三）高校完善人才培養机制

强化藏族大学生职业规划教育，高校应根据国家《大学生基层服务未来职业道路规划》，加强大学生职业生涯规划教育。加强民族地区职工典型事迹的宣传教育，说明国家对少数民族的优惠政策等，使藏族大学生更清楚地认识返乡就业的机遇和挑战。

（四）以大学生为主导进行职业生涯规划

1.转变就业观念，投身家乡建设。当代藏族大学生应“能够脱胎换骨，有能力囤积”，避免“高高在上”，树立正确的择业观，顺应时代发展潮流，响应国家号召，积极返乡。

2.努力完善自我，提高竞争力。藏族大学生由于自身教育资源的不足，在就业竞争中处于相对弱势的地位。因此，藏族大学生应珍惜宝贵的学习机会，努力学习专业知识，拓宽视野，注重实践技能和适应能力，以适应繁重、复杂、繁琐的基层工作。

参考文献：

[1]唐淑珍，马福元.关于民族地区大学生就业现况的调查与反思——以临夏市、东乡族自治县和广河县的西北民族大学毕业生为例[J].西北民族大学学报：哲学社会科学版，2012（3）：171-175.

[2]康育文，康湘文.内地某高校藏族大学生心理适应现状分析[J].中国学校卫生，2009，30（8）：750-751.

[3]康育文，康湘文.内地藏族大学生人格特征分析[J].中国学校卫生，2012（10）：1176-1179.

[4]黄竹.少数民族大学生人际关系素质现状调查与分析[J].民族教育研究2005，16（5）：35-40.

[5]李环.西部大学生返乡就业问题研究[J].青年与社会（下），2015（3）：25-27.