刘西阁

[摘           要]  在万众创新、人人创新的社会环境氛围下，加快教学模式改革，探索创新人才培养方式对高职院校来说就变得愈发重要。主要针对如何在电子类专业课程中融入创新能力培养进行了积极的研究和实践，提出了具体的教学模式和改革措施。

[关    键   词]  专业课程;创新能力;实践

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0062-01

一、引言

创新是国家科技发展的战略基点，也是加快国家科技发展的有效途径，教育部《高等职业教育创新发展行动计划》提出了要将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，促进专业教育与创新创业教育的有机融合[1]。电子信息类专业课程具有很强的实践性，在教学中，通过电子产品设计与实现非常有利于培养学生的创新能力。

二、专业课程中培养学生创新能力的探索與实践

（一）设计教学内容，融入培养学生创新能力的元素

对课程教学内容进行整理和重构，课程内容体系以项目为基本单元，采用项目化教学模式。项目化教学模式能够有效激发学生的学习兴趣和自觉性，培养学生良好的职业素养和学习行为习惯，充分体现了“以能力为本位”的现代职业教育理念[2]。

1.将老师的科研成果、企业项目或横向纵向课题引入课程内容中，让学生体验从项目方案设计、技术实现到功能测试的完整项目开发过程，要求学生既要掌握相关专业基础知识，又需要将这些知识相互融合、优化，并加以创新。……