董元庆

[摘           要]  新时代高校思政教学要以培养有理想、有本领、有担当的人为目标。英雄情怀是心怀国家和精忠报国的精神品质，将英雄情怀教育融入高职思政课中，必将增强教学的有效性，能更好地弘扬英雄精神，培养学生“见贤思齐、崇尚英雄、争当先锋”的优秀品质，成为对国家和人民有贡献的人。

[关    键   词]  英雄情怀;教育;高职思政课

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2018）26-0260-01

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”“和平年代同样需要英雄情怀”。高职思政课是培养青年学生树立正确的价值观、世界观的重要阵地。将英雄情怀教育触入思政课，让家国英雄情怀扎根学生心灵。如何将英雄情怀教育融入高职思政课教学中，本文提供一些思路以供参考。

一、英雄情怀融入理论学习

在思政课进行理论内容讲授时，可以将英雄人物和英雄事迹融入其中进行学习。比如，在《形势与政策》课程教学中，在讲授我国当前日新月异的发展变化时，可以结合“焦裕禄精神”“两弹一星”精神中的艰苦奋斗、科学求实、迎难而上等精神，实现中华民族的伟大复兴的目标需要英雄精神，就必须向英雄学习，要有英雄情怀，让英雄精神成为激励我们前行的强大力量。

教师对英雄要有崇敬之情，在理论教学中循序渐进地对学生进行英雄情怀的教育，使之融入理论学习之中，润物细无声的教育让学生崇尚英雄，学习英雄。比如，在课堂理论教学时，插入纪录英雄人物的视频，让学生了解其生活经历和感人事迹，使学生感受到英雄情怀的温度。……