周晓双

[摘           要]  会计教学中合理地运用项目驱动教学法，可以有效提高学生的积极性，顺利完成教育教学任务，并促进中职应用型人才的培养。结合项目驱动教学法的内涵，分析了会计教学中实施项目驱动教学法应注意的问题，就其教学法的应用展开论述，并指出其对应用型人才培养的作用。

[关    键   詞]  项目驱动教学法;中职教学;会计教学

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）26-0143-01

一、项目驱动教学法的内涵

项目驱动教学法是一种以学生为中心的教学方法，这是教育学家杜威最早提出的理论。这种方法强调学生在教师的指导下独立安排学习活动的各个环节，包括信息的收集、方案的设计、项目的最终实施和评价过程，在活动过程中完成计划内的教学任务。由于各个学习环节学生都有参与，所以学生能从整体上把握项目任务，有助于培养学生的良好思维习惯，并利于培养自主学习能力和创新能力，彻底改变教师作为知识搬运工的角色。

二、中职会计教学中项目驱动教学法的应用实践

项目驱动教学法围绕“项目”即教学任务进行，以项目实践互动为过程，并最终达成会计教学目标和任务。

（一）掌握中职会计学科背景，制订教学计划

会计专业是一个实践性和技能性要求都很高的专业，而项目驱动教学法的理念与这一培养目标刚好切合。项目教学实践过程中，教师可以采取灵活多样的教学组织形式。出于对学生会计实务的问题把握，巧妙地进行假设，帮助学生加深对会计理论和实务相关知识技能的了解。……