杨亮

摘 要：在我国教育体系中，小学教育是最基础的教育。小学教育是每个学生成长中最重要的教育阶段，也是培养学生道德品质和身体素质最关键的时期。在众多学科的教育中，小学高年级体育教学发挥着不可替代的作用，在体育教学过程中，对小学高年级学生的身体、心理健康发展有极大的帮助。就目前而言，小学高年级体育教学已经成为教育界的高度重视课题。本文将探析新时期小学高年级体育教学新模式的对我国小学高年级的重要性、现状以及解决策略。

关键词：体育教学；新模式；高年级学生

小学教育是我国教育体系中最重要的组成部分，体育教育又是小学教育中不容忽视的重要组成部分，体育教育的优劣将直接影响到学生的成长。因此，学好体育对每个学生的成长都有很大帮助。新时期的小学高年级教育新模式是指各个小学的高年级学生要加强体育教育，加大力度培养学生的身体素质和道德品质，促进高年级学生的身心健康发展。我国在小学高年级体育教育中发展缓慢，面临着很多问题，所以，加强小学高年级体育教学的任务刻不容缓。本文将具体分析到我国在新时期小学高年级体育教育中存在的意义、作用以及发展现状和教学策略。

一、分析新时期高年级体育教学的目的以及作用

（一）新时期小学高年级体育教学目的

在我国，小学教育教学最直接的目的就是要为小学生的成长提供帮助，其他学科的学习是开发学生的智力，活跃学生的思维，而体育学科的学习是强健学生的体魄、锻炼学生的意志，两者相互协调、相辅相成对学生的成长有极大的帮助。新时期的小学高年级体育教学模式目的是提高高年级学生的身体心理素质，促进高年级学生的身心健康全面发展。使学生不仅可以锻炼自己的身体，也可以学习到一些自我防护能力，更好地保护自己。拥有一个强健的身体就等于拥有一个发达的大脑，也会有助于其他学科的学习，最终达到双赢目的。

（二）新时期小学高年级体育教学的作用

在小学高年级体育教学中不仅对学生的身体素质和身心健康发展提供了帮助，对学生的德育工作提供了帮助，更是对学生的综合能力的培养提供了帮助。在体育教学过程中，有时候需要有团队协作意识，例如一次篮球课或者足球课这就需要团队共同合作才可以完成。在这节体育课上，就可以培养学生合作的意识，使他们意识到要了解团队中的每个人，从而有效地提升了他们的人际交往水平；有时候需要对手竞争意识，例如在乒乓球课，要学会观察对方的弱点，注意对手的打法，只有知己知彼，才能百战百胜，在以后的优胜劣汰中也可以取得成功。所以，加强小学高年级的体育教学不仅有助于学生的身心健康全面发展，在培养学生的综合能力也提供了极大的帮助。

二、对新时期小学高年级体育教育模式的存在的意义进行分析

（一）激发了高年级学生对于体育课的兴趣

加强了小学高年级的体育教学使学生对于体育课产生了浓厚的兴趣，有位名人曾经说过：“兴趣是成功个源泉”，当学生对体育课产生了兴趣后，他就会喜欢上体育课，更加积极主动地去学习体育知识，尤其是对小学生来说，对这门的课程的喜爱度直接影响到掌握这门课程的程度，当在学习体育的过程中也就会更加用心地投入到学习中，从而可以学习到体育知识。

（二）提升了学生在体育课程的自主能力

在小学高年级的体育教学中，学生不仅要学会这项体育知识，更是要学会去自主学习这项体育技能，在新时期的小学高年级体育教学模式中，学生可以根据教师的指导，自主的进入到学习中，积极主动地去学习某项体育技能，使学生自己发挥自己的体育能力，从而加快学生学习体育技能的进度。

（三）建立友好和谐的师生关系

在小学高年级体育教学过程中，教师要起到了鼓励打气的作用，学生在受到教师的激励鼓舞后，更加用心投入到体育学习中，小学的高年级学生对教师处于崇拜的阶段，更加期待老师的表扬或者赞许，所以，在体育教学中，提升了师生之间的友好关系，使教师和学生像朋友一样，有个轻松的课堂氛围会有助于学生在轻松中学到体育知识，从而对小学高年级的体育学习提供了有利的条件。

三、对我国新时期小学高年级体育教学的发展现状以及解决策略进行分析

（一）发展现状

我国的小学高年级体育发展比较落后。在我国的大部分地区，小学高年级体育教育发展现状令人担忧。一些地区的学校教师和家长都忽视了体育教育，尤其是小学体育教育，有些地区甚至都没有开设体育课。对于一些偏远地区的小学，最基本的体育设施都没有安装，也没有配置有经验的体育教师，这就导致了我国体育教育严重停滞不前的后果，阻碍了我国小学高年级体育教育的发展脚步。

（二）教学策略

1.必须要普及小学高年级体育教育的必要性，让全国各个地区的教育机构都要意识到小学体育教育的重要性，全国各地区要培养专业的体育教学老师，培训关于小学体育的专业知识和实践知识，提高了小学体育老师的专业能力和专业素质也就提升了小学高年级体育老师的专业水平，使体育教师融入到自己的岗位中，更加用心的做体育教育工作，从而促进新时期小学高年级体育教育的快速发展。2.各个地区的教育机构应该给每个小学配备相应的体育设施。尤其是乒乓球、足球、篮球这样的硬件设备，提高学生学习体育的兴趣性，拥有了足够的硬件设备和专业的体育老师指导可以使小学体育教育质量得到提升。

在新时期的小学高年级体育教学中，学校应该制定适合学生的体育教学计划，配备与小学高年级相配备的硬件体育设施，体育教师也应该积极引导学生主動参与到体育学习中，使学生更加热爱体育运动，养成良好的锻炼习惯。帮助学生提高自己的身体心理素质，提升自己的思想道德水平，体育运动已经不仅仅是一门课程，更是伴随每个人一生的组成部分。所以，应该积极学习体育知识，推动小学高年级体育教育的进展，进而有效的提升全民的综合素质。

参考文献

[1]龚定宏，刘晓亲，李容.上海市某社区小学高年级学生心理健康状况分析.上海医药，2013（12）.

[2]程勇.抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.读写算（教育教学研究），2013（32）.