尤怡

受访者：蔡文琪妈妈

学生：蔡文琪（合肥市五十中西校九年级学生，化名）

C——calm 冷静

蔡文琪住在我家二楼，是一个胖乎乎、有点腼腆的姑娘。由于爸爸在外地工作，一个月才能回家一趟，她和妈妈住在爷爷奶奶家中。

听文琪的奶奶介绍，文琪在学校的成绩还不错，不过不太稳定。发挥出色的时候，可以考到年级前五十。“要是发挥不好，年级二百多名也考过！”

说到这里，奶奶深深地叹了口气。曾是大学英语老师的她，深知考上1、6、8中学的重要性，但以文琪目前的成绩，只能用一个字来概括：悬！

我陪着奶奶一起叹息，安慰奶奶一定要冷静、再冷静。

周末，我正在家中写稿子，文琪妈妈意外地来拜访我。

她开门见山，直接就问：“你知道1、6、8特长生是怎么回事吗？”

特长生？哦，我略有了解，应该是在中考分数达线后可以不用摇号，直接被心仪的学校录取。

文琪妈妈听了我的介绍，向我敞开了心扉：“文琪有钢琴基础。我想让文琪去报考特长生，中考前起码心里能有个底，你看如何？”

“九年级课程那么紧张，文琪能有时间练琴吗？”

“再忙也要抽时间，这是为她好！”

看着文琪妈妈坚毅的神色，我话到嘴边又咽下。怎么有种不太好的预感呢？

P——practice练习

每个走过九年级的孩子都知道，九年级的生活真的是“非人类”。

早晨6点多就要起床，晚上12点前睡觉都是幸福；门门功课都有作业是正常，有一门课竟然只有一项作业那是反常；天天努力学习是必须，天天插缝练琴那是疯狂。

好在，文琪是个听话的孩子。起码从最初几天的琴声，我听出了乖乖女的味道。

大约10多天后。

我散步回来。刚走到二楼楼梯口，就看见文琪妈妈拎着旅行箱站在家门前。家中传出的，是文琪练琴的声音。听了听曲子，我忍俊不禁，因为——小姑娘画风突变，弹的是“玛丽有只小羊羔”，一首连我这个钢琴入门级选手都会弹的曲子。

文琪妈妈没有笑，我看见她“咚咚咚”地捶响了大门。

门开了。然后，是文琪妈妈雷霆万钧的怒吼！（此处省去一千字）

我嘆了口气，可怜的文琪，今天你一定没想到——妈妈的爱就像蓝天白云、晴空万里，突然暴风雨！

S——stop停止

文琪家的琴声停了快半个月了。

我有点好奇，更多的是担心。忍不住发微信给文琪妈妈：“亲，你家宝贝咋不练琴了？”

好半天，文琪妈妈发给我一串“流泪”的表情包，附文字说明：“文琪说，你这么爱听我弹琴，以后等老了、走了，我把你的骨灰摆在钢琴上，让你时时刻刻都能听到我弹琴，行了吧？”

字字扎心！我盯着屏幕上的白底黑字，有点不认识文琪。

U——understand 理解

趁着新一期的“阅读与写作”出版之际，我把文琪约到了我家。

“太好了，是送我的吗？”看到出，文琪今天的心情不错。

我借机问她：“为啥不练琴了？我知道你弹琴很好听呢！”

文琪像个大人一样，深深地叹了一口气：“阿姨，我现在哪有练琴的心情啊？妈妈恨铁不成钢的唠叨，滋生的是我更深的厌烦。每天功课那么多，还要插缝练琴，真正是我最最痛苦的时候。我手里练着琴，心里想着那些还是空白待做的卷子，根本静不下心来！”

“妈妈想让你去考特长生资格，你知道吗？你要理解妈妈的良苦用心！”

“这些天，妈妈都是默默的，很少说话，也不再逼我练琴。她越是这样，我心里越是紧张不安。我知道爸爸不在身边，妈妈肩上的担子很重。但我觉得与其去考这莫名的特长生，不如花时间在我能够提高的科目上争取分数。妈妈不愿意听我说，固执己见，根本不理解我的想法。”

我看着文琪清澈的眼睛，忽然觉得，这个九年级的孩子，真的已经在长大。

Q——quiet 宁静

没有琴声的夜晚，是宁静的。

文琪家的灯熄灭得更晚了。有一次我深夜出差回来，已经近一点，还看到文琪那间小小的屋子里亮着的灯。

微信上，我和文琪妈妈就特长生的话题认真地交流了一番。我想此刻，陪伴文琪的妈妈，一定已经从心底接受了我的建议吧！

从怯生生按下第一颗键，到手指游走在八十八颗琴键之间，所有的琴童都会收获三颗种子：眼泪、老茧和微笑。

而九年级的琴童还要附加一样：选择！

如何协调练琴和学业的关系？如何更合理高效地备战特长生考试？如何优势互补，取特长之长补学业之短，或是弃特长之长增学业之短？

这是摆在九年级学子和家长面前的主观题，请斟酌损益，三思再答吧！