基于Moodle平台的中职3D基础课程设计与实践研究

2018-05-14张利群

现代职业教育·职业培训 2018年3期

关键词：课题动画模块

张利群

[摘要] 主要介紹了开发基于Moodle平台的3D基础课程在线教育系统，并利用此系统进行动漫专业3D基础课程教学，提高学生学习的兴趣，提高教学质量。

[关键词] Moodle；3D基础课程；教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）09-0104-01

一、系统开发的背景和意义

Moodle是一个开源课程管理系统（CMS），它也被称为学习管理系统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。Moodle平台界面简单、精巧，使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容，它已成为深受世界各地教育工作者喜爱的一种为学生建立网上动态网站的工具。

二、系统开发的目标与内容

本系统主要是搭建了Moodle这样一个学生在线学习的平台，试图探索教育技术环境下，营造以学生为中心的、信息化的学习环境，建立平等、和谐的师生关系，使在线教育成为学生进行学科学习和终身学习、交流的工具。通过实践探索与理论研究，创新各学科的教学模式，获得值得推广的成功经验。

该系统提供了论坛功能，主要包括3D作品展示和3ds Max知识讨论区这两个部分，学生可以在里面自行发帖并进行讨论，活跃了大家的学习气氛。

此系统目前为止一共制定并完成了12个课题教学任务，每一个课题的制定都是经过认真研究后制定并制作的，课题的难易程度适中，学生在老师的指导下，完成课题内容的学习是相对比较容易的。

其中前三个课题属于基础学习部分，内容相对简单，绝大多数学生能够轻松地完成课题中的教学内容，并能够适当地拓展内容，完成课题中的课后作业。

第四个课题到第七个课题是本课程的重点部分，课题内容相对前三个课题，在难度上有一定的提升，学生在自学过程中遇到了一些问题，比如在多边形建模的过程中遇到了布线技巧方面的问题，又如在复合对象建模部分里放样部分的运用灵活度不够等。

第八到第十这三个课题主要是应用在作品的渲染方面，这三个课题中，灯光和摄像机两个课题的教学内容相对简单，在老师的指导下，学生绝大部分能够很好地掌握学习内容，对灯光和摄像机的参数设置方面的理解也比较到位。材质编辑器这部分的内容非常多，如果要深入学习材质相关内容，还需要对课题内容进行更深、更细的制作和讲解。

最后两个课题是本课程的难点部分，这两个课题涉及动画和特效的学习和应用，特别是动画技术部分，要求学生对动画原理以及对帧的理解和控制，这些内容在课题中的讲解和应用还比较基础，学生通过学习能够达到制作基础动画的水平。对此Moodle系统学生还是非常感兴趣的，主要体现在以下几点：

（一）学生上课前可以通过手机利用学校的WiFi网络访问系统进行课前预习

Moodle系统的“案例思考”模块展示了该课题需要完成的一些实例的效果，让学生想一想制作的方法，有哪些是可以利用前期学过的内容完成的，还有哪些是没办法实现的，并知道学会这个部分大概可以完成哪些效果；“自学阶段”模块以课件的形式包含了课程所有的知识点，学生可以进行系统的学习；最后再进入“自学成果检测”模块，完成相应的选择题、判断题、填空题，以检测自己预习的成果。

（二）“自学阶段”里面还包含所有实例的操作步骤的视频，学生可以通过观看视频进行学习并完成作业。

（三）学生对当天的课程有任何疑问或者要求，可以通过“今天你学会了吗”这个模块进行留言，教师会看到留言，及时解决问题，并在后面的课程中针对大家的问题进行课程的调整。

（四）“模仿阶段”和“作业”模块均为学生完成的作业后网上提交，这样可以确保学生自由完成作业，对上次课来不及做的作业可以补做后再上交，教师会根据学生新上交的作业进行点评并给分。

三、Moodle平台的后续研究工作和发展方向

（一）进一步根据教学内容、学习者的特征等进行综合研发

3D基础课程的教学内容丰富、灵活，我们应该根据不同的课题内容，制定相对应的教学模块，Moodle平台要与我们的教学内容高度结合，尽量利用平台实现我们所有的教学目的和要求。而不同的学生，在学习过程中的接受能力和理解能力都有所不同，平台上对每个模块尽量做到内容难易程度的分类。

（二）现有的功能模块尚不完善，有待深入开发

平台的模块功能需要继续开发，比如是否可以实现成品效果展示，使学生可以自由地操作观看成品，其中包括角度的变化，放大、缩小观察细节部位，对细节部位做好批注，随时提醒学生制作技巧和思路、动画部分动作的分解教学等。

（三）克服平台界面设计单调，资源呈现单一等不足

平台界面单调，不够充分吸引学生的兴趣，图片、文字、音频、视频等多媒体资源需要结合使用，提升平台的交互性，帮助学生更好地理解学习内容。

（四）提升Moodle教学资源导入速度

由于网络问题和平台本身的设计问题，部分容量比较大的素材，特别是视频，往往会出现无法观看或者缓冲播放的现象，这里主要是从平台的优化和视频编码格式的多样化来解决。