戴围巾的鱼

英语老师举办了一次英文短剧比赛，将全班分为5个10人小组，我被推选为组长。下课铃一响，组员阿姝就悄悄把我拉到教室后面。阿姝是个比较腼腆的女孩子，除了学号排在一起外，我们平日并没有太多交流。

阿姝面带窘迫，说她的发音不好，能不能给她一个比较轻松的任务，最后我为她安排了台词只有三句话的一个串场角色。

我自认安排妥当，斗志昂扬地组织排练。没想到第一次，阿姝几乎全程坐在旁边默默观看，轮到她讲台词时，她说对台词不熟悉所以没有开口；第二次，阿姝说要打扫卫生，整整迟到了15分钟；第三次，她的身影没有出现在排练队伍中。更让我头痛的是，其他组员的态度也变得敷衍起来，练习没多久就开始聊天。

通过朋友，我找到了个中缘由。组内部分人认为我软弱，任务分配不均，阿姝几次缺席，还不帮忙准备道具，我却不管不顾；阿姝则觉得我不近人情，明明知道她英语不好，偏偏还要求她记台词。

预想中的融洽合作没有不说，还矛盾重重，身为组长的我更被推到了风口浪尖。我在惴惴不安中度过了几天，既怕组员们当面指责我，又怕看到阿姝为难的神情。我曾考虑把面临的状况讲给老师听，但转念一想，其他组进行得很顺畅，我们组却问题颇多，应该是我的失职。最后我干脆中止排练，让每个人先各自记熟台词。

回想排练以来的点点滴滴，我一遍遍地通读剧本，安排角色时考虑了每个人的意见，可为什么没人看到我想排好这出戏的热情，却把关注点放在一个台词少的角色上？担心父母会看到我脸上的沮丧，我决定迟一些回家，便坐在花壇旁发呆。不知过了多久，有人叫我的名字。

邻居家的姐姐刚放学回来，看见我孤零零坐在路边，一副泫然欲泣的表情，特地停下。我问：“你有没有过不被别人理解，觉得努力全白费的时候？”

她微微一笑，说这样的经历曾陪伴她整整五年。由于父亲是他们学校的数学老师，当她考了高分，有人会说是老师特意为她补课取得的；成绩稍有退步，又会有人议论她不用功。

“我听了真的很伤心，没人看到我为了解一道难题反复演算，也没人知道我因为急着去问问题，在路上狠狠跌了一跤，摔伤了膝盖。”接着她说，“不过太在意别人就会令问题的焦点模糊，关键还是你要怎么做。”

回到家后，我冷静下来整理思路：当前任务是排好短剧，而不是组员怎么看我这个组长，那么解决问题的关键就是阿姝。

第二天早晨一到学校，我就找阿姝并分析当前的情况给她听。短剧是小组任务，每个人都应该参与，更何况角色已经固定，临时调整真的来不及。

阿姝有些脸红，解释说怕紧张到把台词全部忘光，影响其他同学的发挥。

我拿出准备好的办法：“不如你换种登场方式，不说台词，只需要拿着写有台词的纸板，让所有人都看到就可以了。”

阿姝眼神明显亮了一下。我又说：“但是台词板你要自己设计，而且排练不能缺席也不能迟到。”

阿姝似乎意识到了前段时间行为的不妥之处，之后她遵守了约定，其他组员没再说什么。演出时，阿姝的角色反而成了小亮点，她举着有漫画的牌子登场却严肃地一言不发，引得观众连连发笑。当老师宣布我们组的短剧得了第二名时，大家激动地高举双手，令我烦恼不已的摩擦瞬间烟消云散。

青春有无数个岔路弯道，期间注定会有各种声音指挥你向左向右，而最快走出迷宫的，注定是凭意志努力的人。我明白，耳朵不可能变成漏斗，只将夸赞的掌声传递给大脑，但可以把行动化作光，因为光的速度，永远走在声音前面。