张晓华 刘赋成

摘要：目前咱们国家对传统文化日趋重视，在这个弘扬民族文化的当下，对河南的孩子而言，如何把河南的豫剧传承下去呢？而中小学音乐课堂正是豫剧音乐文化得以弘扬和传承的主要阵地，作为一线音乐教师需要正确认识豫剧走进音乐课堂的重要意义，并采取有效的教育方式，让学生正确学习与传承豫剧音乐文化。

关键词：传统戏曲   豫剧   音乐文化   音乐课堂

中图分类号：J60-05                  文献标识码：A                  文章编号：1008-3359（2018）06-0116-02

当前在学生群体口中传唱的音乐普遍都是流行歌曲，而戏曲与学生的生活既比较贴近，又比较遥远。因为学生在生活中很多时候都可以听到戏曲，但是自身却不具备戏曲欣赏能力，也就无法对戏曲产生学习与欣赏的兴趣。通过让豫剧走进音乐课堂，能够为学生正确认识戏曲，并学习与欣赏戏曲，也为豫剧文化的弘扬与发展提供了机会。

一、豫剧音乐文化进课堂的依据

（一）理论依据

近年来，国家加大对传统民族文化的支持，传统文化是中华民族的突出优势，成为国家深厚的软实力，屹立于中国传统文化之林。豫剧经过多年发展，形成深厚的文化积淀，从而成为最大的地方剧种。同样，豫剧音乐文化作为河南省民族特色文化，不仅有欣赏价值，更有探索价值。国家对地方性课程的建设，为豫剧音乐文化的发展，提供了良好的外部环境和理论支持，豫剧音乐文化进课堂，符合时代发展潮流，是弘扬豫剧音乐文化的重要法宝。……