严波

摘 要：随着时代的进步，在科学发展观，在习近平主席新时代中国特色社会主义思想指引下，围绕任何提高物理的课堂效率谈谈自己的看法。

关键词：课堂效率；物理课堂；高效

随着时代的进步，在科学发展观，在习近平主席新时代中国特色社会主义思想指引下，我们的教学越来越关注学生的发展，越来越注重学生学习中的减负增效问题，这就要求我们教师在教学中更加要思考：如何在课堂的教学中提高学生的学习效率，下面我就物理教学中如何提高课堂效率谈谈自己的几个想法：

一、首先，教师要在课前做好充分的准备，这里的准备包括对重点难点的把握，如何在课堂上掌控好重点，突破好难点，包括对学生的把握，学生以前的学习掌握情况，学生学习能力的问题，学生组成比例的问题，每个学生个体差异的问题，包括在本节课学生拓展知识的问题，包括时间的把控，都需要充分的思考和准备好，当然这些都是建立在教师对教材知识点游刃有余的把控上，要给学生一碗水，教师本身需要准备一缸水，一谭水，也是建立在教师平时对每个学生了解程度上的，了解每个学生的知识掌握情况，了解每個学生学习能力，了解每个学生的家庭情况等等。总之教师课前的充分准备，是提高课堂效率的基础，这适用于任何科目的教学。

二、适当的学生课前预习：通过研究发现某些章节的预习可以显著的提高课堂效率，所以在有些章节教师可以安排学生适当的课前预习。当然这里需要注意的是：不是每节课都需要预习，不要为了预习而预习，而且学生在预习的情况下，不能增加学生的课后任务总量，即，如果有预习，学生预习加作业的时间应该和没有预习的总时间保持一致。

三、充分利用好多媒体，特别是PPT：多媒体的引入，显著的增加了课堂的效率，首先、在物理教学中，多媒体把过去不好演示的实验，不容易观察的实验，比较复杂的实验，需要长时间观察的实验更加清晰的呈现在学生的面前。其次，很容易的把问题投现于学生的面前，任务和问题的呈现，视觉的呈现会对有更好的作用，如果一个问题教师光是通过说的形式呈现，个别学生可能会出现没有听懂听清的情况，如果用黑板板书，又会出现板书占有过多时间的问题，所有多用媒体展现问题有助于提高课堂的效率。再次，多媒体更加有有助于突出重点和难点。

四、有效利用好实验探究活动，物理课的特点之一就是探究活动多，事实证明好的实验探究活动除了可以利于学生对于知识的掌握，也有利于学习兴趣的激发，从长时间来看，实验探究活动是可以大大提升学生的课堂效率的，学生兴趣激发了，课堂效率自然而然也就提高了。当然这也需要我们对实验的充分思考和甄别，哪些实验需要做，哪些实验不需要做，哪些实验做演示实验，哪些实验做分组实验，那些实验课堂上做，那些可以让学生回家自己做，这些都是需要一一考虑好的。

五、充分利用好学生的互帮互助，相互讨论的活动：在新时代的教学中，我们很多的时间都是下放给学生，而这里面很大一部分时间就是学生的互帮互助和小组讨论，这部分活动利用好了，课堂效率会有显著的上升，这些活动不但有助于学生对于知识的理解，也培养了学生团队合作的能力，培养了互帮互助的精神，激发力了学生的学习兴趣，对于良好价值观的形成，具有极其重要的作用，所以，从效率的广度上来讲，我们更加要充分利用好这些活动，因为我们的教育教学不单单是知识体系的学习，更是能力的培养，价值观的淬炼。这就要求我们更加深刻的把握好这部分活动，在细节和目标上多考虑考虑。

六、高效率课堂和学生的学习习惯是分不开的，研究表明，同样的学习时间呵呵环境，在不同的学习习惯下，最终的变现往往是不同的，甚至反差是很大的，这就需要我们在教育教学中培养好学生的学习和生活习惯，磨刀不误砍柴工，虽然在课堂上潜移默化的培养学生的学习习惯看起来有点浪费时间，但是从主体上来说，无论是为了学生的发展还是为了提高课堂效率，都是有积极意义的，这就需要我们多多的在这一块上好好的思考，多多的斟酌，为了提高学习效率同时也是为了学生未来的可持续发展。

七、高效的课堂效率也离不开友好的师生关系；我们的学生，我们的老师都不是孤立的人，都是社会的人，作为一个人，都有着人性这个东西在里面，都有着的简单而复杂的人际关系在里面，师生关系，生生关系，师师关系是我们学校的主要人际关系，人际关系的好与坏，也会大大的影响到课堂的效率，或者某些时候起到非常关键的作用，所以，我们在教学中需要充分的处理好师生关系，用心关怀学生，用爱打动学生，只有这样才是我们新时代所需要的，才能更好的提高课堂效率。

以上是我在实际课堂教学中的一些想法，时代在进步，社会在发展，我们的教学我在不停的发展中，在习近平主席新时代中国特色社会主义思想指引下，我们的高效课堂肯定也会越来越多，越来越好。