赵西云

摘 要：出版是联系创作与市场的桥梁，出版人是沟通作者与读者的纽带。从出版的角度回望儿童文学，出发点是要落到促进儿童文学创作上，落到出版如何更好地为创作服务，如何更好地引导读者阅读；出版人如何与作家、读者形成良好互动，如何构建创作、出版、市场、读者等出版要素之间互动互利的积极关系，如何合力打造一个有利于儿童文学创作与出版的产业链，如何营造一种有利于儿童文学又好又快发展的和谐环境。

关键词：大众化趋向；更加娱乐化；新闻化；通俗化

近两年来，儿童文学出版保持引进版畅销书、原创儿童文学、重组名家名作 “三分天下”的基本格局，总体感觉平淡无奇，没有大波澜，没有大事件，缺少热点，缺少亮点。但静心搜索，又能感觉其间的暗流涌动以及由此形成的“新现实”，即在市场化转型、新媒体挤压、快餐阅读引领下，儿童文学出版正迅速与娱乐场、新闻场相联通，表现出娱乐化、新闻化、通俗化的大众化出版趋向，纯文学出版被功利出版、浮躁出版逼向一隅，成为需用心经营的美好愿景。

综合北京开卷市场信息和行业其它有关数据，近五年来童书市场整体表现持续上扬，2003年、2004年出版童书数量约占图书市场总份额的8.5%，2005年、2006年上升到9.5%，2007年达到11%，同比增长24.40%。

1.分析童书市场各板块竞争力之此消彼长，会发现儿童文学市场份额随大势持续走强，对童书市场贡献率呈增长态势。有媒体指出，2007年，儿童文学作品约占整个童书码洋的半壁江山（接近50%），在100种畅销童书排行中，儿童文学约占80%；在前50名中，约占90%；前10名全部是儿童文学作品，单品种销售册数在8万至30万之间。“虹猫蓝兔七侠传”、“淘气包马小跳”、“哈利？波特”、“超级冒险小虎队”和“小鲤鱼历险记”等一批所谓的“儿童文学畅销书”，成为拉动2007年我国图书零售市场快速增长的主力军。

然而，从学术的儿童文学研究的视角看，在我们平时阅读印象中那些有价值、有分量的儿童文学作家作品，并不在排行之列；那些非典型的儿童文学，诸如影视联动的动漫作品和引进版玄幻作品则大行其道。这让人联想到在专业分工越来越细的今天，在出版社市场化转型和读者娱乐化阅读的双重挤压下，已有的“儿童文学场”开始明显地发生倾斜，“文学的”阅读与“大众的”阅读分野从来没有像今天这样突出分明，这给当下儿童文学的教学、批评、评奖、研究带来新的问题，甚至动摇学术界对儿童文学既有的一些基本认识，让人感到繁华背后有明显危机。

儿童文学需要发展，需要与时俱进，但长久形成的儿童文学得以独立的那些基本的艺术标准不能动摇，降低进入儿童文学的艺术门槛，便会导致真正的儿童文学开始走向衰退。

2. 三大突围： 绘本文学、网络出版、走出国门

绘本文学成为一种明显的出版现象。有人把2007年称为“绘本丰收年”。绘本这一出版形式经过十年来的倡导，特别是近三年来的出版实践与市场预热，原来三五千册出版社不敢印，现在印到三五万册的为数不鲜，《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《活了100万次的猫》等经典绘本，都有非常好的市场业绩。

很多作家热衷绘本创作，众多出版者亲昵绘本出版，一大批读者追捧绘本“悦”读，引导了儿童文学概念的大转变：将绘本作为“幼儿文学”的一种典型样式，作为一种时尚的新型儿童文学来推广。

出版社关注绘本出版不再是追赶时髦的行为，更多地是从国际童书市场发展大势中得到启示，抢先投入，抢占先机，为的是抢占未来童书市场的制高点。但出版社的行为决策又不是孤立的，首先得益于经济的持续发展，极大地激发了大众对文化的需求，提高了大众购买力，促进了消费观念转变，出版投入也有了经济保障；另一方面，“70后”、“80后”父母群开始成长起来，他们文化素质高，观念新，对图书选择的标准也越来越高，消费追求唯美时尚，已经成为绘本读者群的主体。文化繁荣程度与经济发展水平一般成正比关系，这不仅仅因为文化建设、文化发展需要经济投入做后盾，还因为经济持续增长提高大众购买力，这一点突出表现在绘本出版的成长性上。

网络写作渐成儿童文学新的出版方向。近年來，以网络出版、手机出版为主要表现形式的新媒体出版异军突起，形成与传统单一纸介质出版分庭抗礼的态势，而且传统出版受制于新媒体出版的案例已经非常普遍。

网络用户的主体和儿童文学服务的对象都是青少年，网络与儿童文学出版的融合是必然趋势，虽然目前出版与网络的结合主要表现在在线组稿、在线编辑、在线阅读及销售宣传某些重要的出版环节，但各专业少年儿童出版社都在积极主动地谋划童书数字出版工程，必将给儿童文学出版带来革命性的转折。

3.出版繁荣：儿童文学大发展的前提

出版社为什么要出版儿童文学？值得观察和研究。

事实上，几乎所有的出版机构，不分国有民营，都有儿童读物出版，但真正涉及原创儿童文学出版的，还非常少，更多的出版社将儿童文学出版的重点放在经典儿童文学作品的整理和重组出版上，放在与学校教育配合的课外儿童文学读物的出版上，他们的目标很明显，就是教育市场，追求的是经济效益。

原创儿童文学出版一般有较大的市场风险，而名家原创新作的出版成本往往居高不下，非品牌出版社一般难有资源拿到名家新作，很多中小出版社往往没有经济实力与营销能力来出版名家新作。在出版“微利时代”， “惟利是图”是出版企业的惟一选择。很多出版社不愿意在原创儿童文学方面冒险，更多地转向对已有儿童文学经典的重述重组，转向对当代国外儿童文学畅销书的引进。

对于一家专业少年儿童出版社来说，出版原创儿童文学是它义不容辞的职责所在。长期坚持原创儿童文学出版，不仅在业界有良好的声誉，而且会有更多优质的作家资源，能够带动非儿童文学的出版，从而形成良性循环，为出版社整体出版水平的提高与综合竞争力的形成，创造良好环境。

对活动产生积极的影响，当我们在引领小班的孩子走平横木的时候，老师边领着小朋友走的时候，边说“小朋友，排排号，你不吵，我不闹，一个一个过小桥”。在给小朋友说的时候，这些儿歌可以放松孩子的心情，有效的调节孩子的行为。

对组织活动学过的文学作品要进行巩固，重复解读。这样加深孩子们的感受，理解、记忆、有助于积累文学经验。在复述，朗读、表演中培养孩子的操作能力，表现能力、交往能力、丰富孩子的情感世界，提高自信心。

参考文献：

[1]贺海燕的《探索儿童文学对提升幼儿社会性情感价值的研究》

[2]姚国琴的《幼儿想象力的培养》