张晓茜

【摘要】兴趣有时候会成为影响学习的关键，培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习能力，需要教师常年积累经验，不断总结和探索，提出有效的教學手段，改进自己的教学方式，进一步提高学生物理学科的学习能力，同时也促进了初中物理教学的发展。本文探讨了初中物理兴趣教学的趣引策略。

【关键词】初中物理；兴趣教学；趣引策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0127-01

物理教学应重视学生学习兴趣的培养。在兴趣的激励之下，学生才会由被动学习转向主动学习，学生才能走进物理、走进生活。作为一名物理教师，我们要充分认识到当前物理教学中存在的问题，不断改进自身的教学方法，使学生形成浓厚的学习兴趣。

一、引导学生发现物理的迷人之处，培养学习兴趣

对于一门八年级才新开的学科，学生在刚刚开始学习的时候大多是非常好奇的，感觉很新奇，这个时候学生也非常愿意学习物理，所以我们老师一定要在学生对物理最感兴趣的时候，让学生充分的发现物理的迷人之处。物理研究的是力、热、声、光、电这几类现象，教师要精心备课，从生活中找相应的器材做好这五类实验，激发学生的学习兴趣同时让学生感到原来物理对我们并不陌生，来源于生活。物理不但有趣还非常有用，汽车、火车、飞机、电灯、电话、电视、电脑、X光检查、人造卫星上天……这些都与人们的生活息息相关。

二、注重情景创设，打造充满吸引力的