魏晋 赵兰生

我们的家乡，在希望的田野上

记者：赵局长，听说您是赤峰市“乡村教育绿色行动”的发起人。请您谈谈，是基于怎样的思考，才提出这个“乡村教育绿色行动”的？

赵局长：乡土文明的继承与发展，根在农村，希望在教育。有人说：“对遥远的乡村牧区来说，每一所学校，是一堆火;每一位教师，是一盏灯。那光虽是暗淡，却明明灭灭地闪烁了几千年，是烛照中国乡村的一丝微茫、温暖、踏实”。随着九年义务教育的普及和义务教育均衡发展的推进，农村学校办学条件得到了根本性的改善，这是四十年前想也不敢想的。但是，受教育观念、课程建设、学校文化、教师素质等因素的影响，当前的农村教育还不能满足绝大多数家长和学生的需求。很多家长和学生用脚投票的方式选择了进城，致使乡村学校学生少了，班额小了，教师老了。面对这种现状，我们既不能简单地“堵”，也不能想当然地“疏”，而是应该站在家长和学生追求优质教育需求的角度，去思考如何提升乡村教育的内涵与品质，让乡村教育根植于乡土文化，让乡村学校成为乡村文明的高地、辐射地，让乡村学校成为村落最让人向往的地方，让乡村教育不再是薄弱的代名词，使农村牧区的孩子们享受与城镇学生同等质量的教育。这应该成为我们教育人的共识，这也是我们教育的使命。我们要反思：乡村教育的明天应该在哪里？乡村教育的未来应该在哪里？乡村教育的途径应该在哪里？……