子宜

振兴乡村，教育能做什么？

朱永新教授认为：乡村振兴战略的实施，基础在教育。意思是振兴了教育，乡村自然就复活了。我却认为这个药方开反了——振兴乡村教育的前提是乡村产业的复兴。有了产业，就如同有了水，有了水就可以养鱼。没有鱼儿，你修池子干什么？乡村有人（特别是学龄儿童）才需要办教育，人都流失了，你办教育何干？农村教育的衰败有目共睹，但它本质上还是“三农”问题的一个侧面，因而，我们不能就教育论教育，更不能把教育当作万能的。

乡村教育的衰败，源于农村产业的衰败（当然也有“围封转移”等因素），农业的衰败导致农民因收入微薄而逃离农村，青壮年流入城市谋生，乡村只剩下老弱病残和留守儿童，导致农村人口锐减，人口的锐减必然导致乡村的衰败。若我们不面对这个现实，强行以大投入恢复乡村小学甚至教学点，政府能做什么呢？盖房子，买设备，可是教育是人来做的，更需要优秀的人来做。没有人，光有楼房、设备，毫无意义。乡村学校最匮乏的是教师，特别是优质的教师。今天，乡村能引进优质的教师吗？能让他们坚守乡村教育数年或数十年吗？

上世纪90年代解决 “一无两有”直到后来的“危改工程”， 农村学校投入甚多，可如今，将一座空楼留在破败的农村不在少数，其教训是深刻的。固然谁也无法预料未来，谁也没有料到城鎮化程度会步入如此快的快车道，可是，不是有那么多发展规划部门吗？不是有门学问叫“教育预测学”吗？……