龙斌凤

语言是人们交流的工具，播音发声学研究的是如何通过科学理论的指导，通过听、辨、记的手段，提高自我调节发音动作的能力，提高发声效率，提高发声质量。发声质量可以通过学习语言的基本要素，口腔控制、喉部控制、共鸣控制来实现。这些基础的訓练达到要求后，进一步表达作品时就用到了《实用播音教程》的重要内容——声音的弹性。声音的弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。

那么如何获得声音的弹性呢？简单来说，人的思想感情在一定的语言环境中是不断运动的，而人的声音通过控制调节是可变的，这两条是取得声音弹性的必要条件。

一、可变性

声音是可以发生变化的，这种变化表现在声音的对比性的对比层次上，如强与弱、高与低、刚与柔、明与暗、虚与实、厚与薄、粗与细、前与后等。声音弹性不是以单项对比形式出现的，而是常常以复合形式出现的，如“刚”与“明”、“高”与“强”、“虚”与“柔”的复合形式。那么这种可变性在作品中如何表现呢？

在实际教学中，笔者选取了高尔基的《海燕》作为声音可变性的训练。《海燕》是1901年3月高尔基的短片小说《春天的旋律》的末尾一章。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基，来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到了刚刚开始跳动的新时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”这个艺术形象，他运用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。……