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【摘要】所谓“双导师”是思想政治教育导师和人文科学导师（下文简称“双导师”）。2014年9月，广西师范大学关心下一代工作委员会（下文简称“校关工委”），根据本校职业技术师范学院党委和院行政的请求，经学校党委副书记兼校关工委主任唐仁郭教授同意，由校关工委常务副主任蓝常周教授领衔，组织了以老校长张葆全教授为代表的20名教授（专家）到职业技术师范学院，配合政治辅导员和专业课教师开展思想政治工作和专业学习导师活动，经过近三年的实践证明，很受学生欢迎，成效显著，是高校教书育人的一种好形式。

【中图分类号】G652.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0008-01

一、从“双导师”活动的指导思想来看，既符合关工工作要求又符合教书育人的宗旨

“双导师”活动的指导思想，是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八大以来的全会精神，深入学习习近平总书记的系列讲话精神，学习党和国家领导人有关关工工作的重要讲话及批示，坚持“急党政所急，想青年所需，尽关工委所能”的工作方针，以教育引导广大青少年学生健康成长，发展成才为目标，以加强关工委不断创新工作内容、工作形式、工作方法和运行机制为目的。切实建立健全关工委工作长效管理机制，为培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作力所能及的贡献。

这样的工作指导思想立足现在，着眼未来，既接地气，又有战略育人意识，正是当下高校学生思想政治工作和专业学习的根本要求。

二、从“双导师”活动工作的基本原则来看，始终把全面贯彻党的教育方针放在头等重要的位置

“双导师”活动工作的基本原则是：

1.坚持党的领导，围绕中心，服务大局。“双导师”在学校党委领导和学院党委组织、指导下，围绕党的中心工作，从高校的整体和全局做好工作计划，加强与挂钩学院协商，主动协调配合，把学院党委和学院布置的工作与“双导师”活动紧密结合，把“双导师”活动做实。

2.坚持育人为本，德育为首，智育为主，立德树人。“双导师”活动以社会主义核心价值观为教育主线，以立德树人为重点，以培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人为目标，深入开展理想信念教育，引导广大青年学生坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。做到德、智、体、美全面发展。

3.坚持面向基层，面向实际，面向全体青年学生。推行“双导师”活动落实到以年级为单位的载体，有针对性地拓展教育活动渠道，重点抓好青年学生现实的思想特点加以引导，采取学生喜闻乐见，丰富多彩的形式，吸引广大青年学生积极参与，在参与活动中得到启发，受到教育，得到提高。

4.坚持着眼未来，立足经常，注重实效。“双导师”以培养学生将来能成为中国特色社会主義建设者和接班人为着力点，把“双导师”活动当作发挥优势的经常性工作来抓，贯穿到学生学习生活各个环节当中。

5.坚持量力而行，尽力而为，主动作为。“双导师”是育人系统工程的一支重要方面军，是发挥“五老”队伍教书育人作用的重要举措，广大离退休志愿者积极参与，主动担当，充分发挥自己的阅历优势，经验优势，专业优势，竭诚尽力，不断开创工作新局面。

上述工作基本原则，体现了全面贯彻党的教育方针的育人目标，反映了广大离退休老教师退而不休，“书山探雅情难尽，育仕陪芳蹄未闲”的作为和情怀。

三、从“双导师”活动工作的方针和工作形式来看，符合上级精神和实际情况

“双导师”活动工作的指导方针是：有为不越位，主动不主导，协同不代替，配合不添乱，认真不敷衍，努力不松懈。

“双导师”活动工作的形式是：

1.从退休的老教授老专家中推荐一批既有思想政治工作经验，又有专业特长的志愿者分别到各年级配合辅导员开展思想政治教育工作，做学生的良师益友。

2.从退休的老教授老专家中推荐一批博学多才的老教授老专家组成导师团，有计划、有步骤、有针对性地开展人文科学知识专题讲座和专业学习指导，为学生的学习导师。

“双导师”活动工作指导方针区分了学生思想政治工作和专业课教学活动的主角与配角，明确了主次关系，从关心下一代工作来说，“双导师”是主体，从日常的思政工作和教学工作来说，在职教师是主体，“双导师”的工作是配合作用的工作，两者相辅相成，相得益彰。

四、从“双导师”活动工作的主要内容来看，贴近学生的思想和学习实际，成效显著，令人欣喜

“双导师”活动工作的主要内容是：

1.围绕学生的理想、信念和追求，开展“先锋驿站”的教育活动。

“双导师”配合学院党委、团委、学生会开展社会主义核心价值观的学习教育活动。“双导师”开展专题讲座，引导学生深入学习党的十八大及三中全会至六中全会的文件精神，学习习近平总书记的系列讲话精神，学习新党章，引导学生作社会主义核心价值观的践行者和培育者，立志成为坚定的马克思主义者和忠诚的共产主义战士。

2.围绕学生的品德修养，开展社会主义公民道德建设教育活动。“双导师”针对学生的品德修养现状开展中国传统文化、大学生的全面素质等相关专题讲座，引导学生培养自身高尚的道德情操和无私奉献的精神。

3.围绕学生渴望成功成才的愿望，“双导师”开展“大二学生何去何从”、“大学生如何把握学习知识点”、“如何做到‘博学多才”等专题讲座，引导教育学生勤奋学习，努力打造“复合型”人才的基本素质。

4.围绕学生关于礼仪礼节的塑造和养成，“双导师”进行文明行为和礼仪礼节专题讲座，引导学生讲文明。重礼仪，尊重师长，友爱同学，孝敬父母，关爱他人，严于律己，宽以待人。

5.围绕学生的法纪意识，开展“关爱明天，普法先行”的教育活动。“双导师”从历史与现实的结合上进行法纪专业知识讲座。阐明了“历史已经证明，以人治人，治不好人；以人治人，治不服人；依法办学，才能办好学；以法治人，才能治服人”的道理，引导学生自觉认真地学习法律和纪律方面的知识，不断提高自身的法纪素质，强化自我管理意识，养成懂法、用法、守法、遵纪的良好习惯。

6.围绕推进社会主义文化大发展大繁荣，开展中国优秀传统文化传承与弘扬教育活动。“双导师”高度重视校园文化建设，不同专业导师从不同角度把研究成果向学生传授并面对面地进行交流和答疑解惑。

7.围绕“中国梦，我的梦”教育，“双导师”配合各年级政治辅导员组织学生开展“中国魂”等各种读书活动，引导学生在读书过程中学会思考，鉴别、分析、判断，知道美丑，明辨是非，增强抵制各种不良文化和腐朽思想侵袭的能力。

实践证明，“双导师”活动是关心下一代工作创新工作内容、形式和方法地有益探索，具有强大的生命力，它是高等学校教书育人的一种好形式。