【摘要】随着新课改的逐渐推进，注重学生核心素养的培养就成为了素质教育的必然要求。英语教学不仅要把教育的重点放在提高学生的成绩上，更要加强对学生英语阅读能力核心素质的培养，提高学生独立思考的能力和判断力，全面提高人文素养。本文首先分析了当前初中学生学习英语阅读的现状，然后提出了初中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略，以期对提高初中学生的英语综合素质起到一定的借鉴意义。

【关键词】初中英语；阅读教学；核心素养

【作者简介】邓国璋，珠海市斗门区城南学校。

前言

我国逐渐深入推进素质教育，越来越注重学生英语核心素养的培养，这是英语教师重要的研究课题。教师要不断更新教学理念和反思教学方法，构建和提升学生的英语核心素养。英语学科的核心素养可以从三个维度来体现：学生的理解与表达，语用与语感以及情感与文化，而英语阅读课教学在就在很大程度上能够培养学生的核心素养。因此，本文主要探讨初中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略。

一、初中学生学习英语阅读的现状

初中学生在英语阅读学习中大都缺乏学习兴趣以及积极主动性，对于英语阅读，只是机械性的阅读，大部分学生都是通过教材中的短文阅读进行学习，并没有运用课文或者课外读物进行实践学习。这导致学生没有养成一个良好的阅读习惯，一旦遇到阅读材料中的生词，就会知难而退，这不利于培养学生的阅读能力。……