周玉香

〔摘要〕一名高中男生，因为不认同自己容貌，自我矫正失败，引起了心理上的一系列变化。辅导案例引发了咨询教师对青春期自我认同教育的反思。

〔关键词〕自我认同；容貌；案例分析；反思

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）09-0055-03

一、案例概述

這是我接待的一个高二男生的故事。他叫刘东（化名），中考以全区第五名的成绩考上了我校创新班（级部唯一的尖子班）。高一时，他几次大考成绩都遥遥领先，其中两次考了级部第一。听班主任说，他不仅学习成绩突出，在班级里还比较活跃，组织能力也很强，最近被评为青岛市三好学生。但就是这样一个被大家公认的优秀学生，他见了我，第一句话说的却是：“我很自责、自卑，感到对不起自己，自己是个恶心的人。”他的这句话一下就让我急切地想探寻他背后的故事，究竟发生了什么？让一个青春年华的优秀学子这样评价自己、看待自己？

学生自述：

我是一个比较早熟的人，小学五年级时就开始和一个女孩子谈“恋爱”，交往一段时间后感觉没有什么意思，就分开了。这期间，我和高年级的学生也交往得火热，并成为当时同龄人中的小头头，自我感觉良好，但学习不是很突出。上初中后，我还是依然故我，成为了我混的那个圈子里的小头头，同时和校外的小混混们混在了一起。初一的一次考试，我考了班级第八名，当时班级实行小组学习制，因此有幸成为第八个学习小组的组长。我心里很高兴，开始感觉自己也可以在学习上有所突破，就对自己有了一点约束，不再像以前那么“疯”。……