金星铭

【摘 要】人文精神是优秀文化的精髓，也是文化育人的重要内容。本文阐述了人文精神在高中语文教学中的意义，以及人文精神对于高中生群体思想成长与人格形成的重要性，分析了在高中语文教学中进行人文精神渗透的可行性方式，并阐述了从高中语文教材本身以及寻求课外人文精神教育支撑两种教育途径的具体实施策略。

【关键词】高中语文；课堂教学；人文精神；渗透策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）16-0123-02

我国精神文明的建设以及和谐社会的构建，需要在全社会各领域中开展人文精神的宣传与教育。在竞争日趋激烈的市场经济环境下，个人综合素质的提高也需要人文精神对其培养。人文精神在社会发展和个人进步中发挥着重要的作用，帮助人们树立正确的价值观、道德观以及正确导向的人生观，人文精神是人们在生活与工作以及学习活动当中的重要精神支撑，发挥着正向引领的核心作用。在高中教育领域，人文精神培养高中学生群体正确的价值导向、引导高中生群体正确行为规范，保护高中生群体在其思想观念形成的重要人生阶段不被多元复杂文化所冲击，进而帮助高中生群体健康人格的树立以及实现高中阶段乃至人生当中的优秀道德价值观形成。

一、人文精神在高中语文教学中的意义

人文精神表现为对人的生命价值以及生命意义的追寻与关切，人文精神教育是树立人才理想人格的重要途径，也是我国精神文明建设战略的重要构成。……