王 莉，景海涛，杜久升，程结海

（1.河南理工大学 测绘与国土信息工程学院，河南 焦作 454003）

为实现我国GIS专业发展的定量分析，本文应用知识图谱方法，对CNKI上主题含有“GIS专业”的文章，从GIS专业研究的发展趋势、科研机构、作者、研究热点和前沿等方面进行可视化分析，旨在全面把握我国GIS专业教学领域的研究热点和前沿，为我国GIS专业的教学研究提供有价值的参考［1-3］。

1 数据来源

选择中国学术期刊网络出版总库(CNKI)收录2000～2016年主题含有“GIS专业”的文章，检索条件为“精确”，检索时间为 2016-12-28，共检索到510条记录，去除部分不属于GIS专业教学领域文献，最后确认452篇文献为本研究所需。

2 研究方法

2.1 文献计量法

文献计量法即通常所说的文献统计分析，就是利用数学、统计学等方法对相关文献特征进行统计分析，用数据来描述或解释文献的分布结构、数量关系和变化规律的方法，从而解释文献特点。

2. 2 共现分析法

共现分析法是1986年法国国家科学研究中心CNRS的研究员Callon、Law和Rip提出的。它基于文献内容特征，将各种文献中的共现信息进行定量分析，用以揭示文献的关联和特征项所隐含的寓意。一般认为，词汇在同一篇文献中出现的次数越多，则代表这两个主题的关系越紧密，统计文献的主题词两两之间在同一文献中出现的次数，便可分析这些词所代表的学科和主题的结构变化，发现学科的研究热点，横向和纵向分析学科领域的动态过程和静态结构［4］。

2. 3 词频统计分析法

词频统计分析……