王新苗　张淑华　杨磊

摘要：《园林设计基础》是一门理论与实践相结合、技术与艺术相融合的学科，主要是为园林设计打下坚实的理论基础，掌握这门课程不仅能提高学生的专业素养，同时也为将来从事园林行业的工作奠定基础。对此，笔者针对本校的园林专业学生进行了问卷调查，同时对园林专业教师进行了访谈。

关键词：《园林设计基础》；微课程；设计应用

如今中职学校中本门课程的学习整体效果仍不够理想，学生课堂时间紧缺，但大量课余零散时间被浪费，如何有效地改变教学效果和充分利用零散时间呢？微课程无疑是一个很好的答案。微课程的迅猛发展就是时代需求最直观的体现，但是这并不意味着微课程对所有学习群体都适用，所有课程都需要微课程，这里就需要具体情况具体分析。

对此，笔者针对本校的园林专业学生进行了问卷调查，同时对园林专业教师进行了访谈。问卷调查的对象是黑龙江省伊春林业学校2015级、2016级园林专业学生，共发放问卷76份，回收75份，有效问卷75份，有效率 96.9%。调查问卷共设置10个问题，内容主要包括三个部分：第一部分，是学习者学习情况，包括学习注意力、学习兴趣和学习能力方面；第二部分是影响学习者学习的因素，包括学生喜欢的课堂形式、多媒体的使用以及对教学资源的期待；第三部分是对微课程的认识与需求、期望微课程内容的呈现形式以及微课程的开发应用。

通过对学生调查问卷和教师访谈内容的整理，笔者从学生学习情况和影响学习者学习的因素两个方面进行分析。……