陈勇涛

建立现代学校制度，是完善学校内部治理结构，保持学校活力，促进校园和谐，提升办学水平的现实需要。武汉市育才汉口小学始终以治理的理念做好学校工作，建立现代学校制度，构建和谐校园，大胆尝试，从以下几方面释放“治理”内涵的多元能量。

激发主体的共同参与，群策群力促发展

传统的学校管理模式一般就是以行政班子作为单一的主体对学校进行管理，学校系统内的其他组织如工会、共青团、学生会以及学生社团在学校管理中只起辅助作用，师生参与管理学校的主体作用没有得到充分发挥。

现代学校治理中，要加强法律政策宣传，教育师生和学生自治组织依法行使权力、履行义务，依法维护合法权益，正确处理集体与个人的关系，在争取事业发展与谋求个人的进步成长中获得双赢。学校通过改革家委会、教导处、心理健康咨询室，构建家校共育中心；改革教导处，成立学生发展中心，主要关注学生思想道德、心理健康、身体发展、体艺专长；课程中心关注学校各项课程的落实，校本教材研发，学生兴趣课程的落实；改革教代会、师训部门，构建教师中心，既注重教师的基本功、基本素养的提升，又维护教师尤其是聘用教师的合法权益；改革后勤部门，构建生活服务中心，引进家长委员会成立膳食委员会督促食堂工作，引进第三方管理平台，根据实际情况合理向社会购买服务。？？？？？

决策的沟通多方协商，克服一线到底