摘 要：随着教育改革和素质教育的不断深入发展，以人为本、以学生为教学主体的思想也得到了越来越广泛的接受和应用。为了更好地适应教育改革和素质教育的要求，提升小学语文阅读教学的有效性，本文将从小学语文阅读教学的实际出发，结合小学语文阅读的教学内容和小学生的身心发展特点，对小学语文阅读教学存在的问题进行分析和探究，以期能够可以提升小学语文阅读教学的有效性。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性；策略措施

小学语文作为小学教育教学中基础性学科的重要组成部分，小学语文阅读教学对提升学生的语文基础和综合素质能力有着重要的影响。但是在目前小学语文阅读教学中，还存在着一些亟待解决的问题，制约着小学语文阅读教学的质量和效率。因此，本文从小学语文阅读教学的实际出发，从小学生的身心发展特点出发，结合教育改革和素质教育的要求，对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析和探索，并提出相关的有效策略，以期可以提升小学语文阅读教学的质量和效率。

一、 小学语文阅读教学中存在的问题

在目前小学语文阅读教学的实际过程中，还存在着一些亟待解决的问题制约着小学语文阅读教学的有效性。首先，一些教师受到长期传统教育教学观念和应试思想的影响，其对于小学生的身心发展特点有所忽略，其教学依然采取以往照本宣科式的教学方式，而忽视了学生的教学主体地位，故而导致小学语文阅读教学的效果不甚理想；……