关键词 文明史，希腊文明，世界史纲要

中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）05-0017-05

高中历史教育的一件大事，是2017年版《普通高中历史课程标准》的颁布。新课标指出：“普通高中历史课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成，采用通史与专题史相结合的方式。必修課程采取通史方式，旨在让学生掌握中外历史发展大势；选择性必修课程和选修课程采取专题史方式，旨在让学生从多角度进一步了解人类历史的发展。”①新课标以唯物史观为指导，坚持史料实证、历史解释、家国情怀的历史教学，把一部丰富的、连续的、强调发展进步的、注重史实和时空观念的历史呈献给高中学生。

就课程标准中必修课程《中外历史纲要》的世界史教学内容而言，我们欣喜地看到，在24个专题中，世界史部分以通史的形式占到了10个专题。在古代中世纪史部分，增加了《古代文明的产生与发展》和《中古世界的多元面貌》两个专题。这样，以希腊史为例，就需要我们转换思路，从文明史的角度全面讲述古代希腊文明。

就内容来看，在《中外历史纲要》中，希腊历史是放在《古代文明的产生与发展》专题中阐述的，因为还要讲授其他古代文明，专讲希腊的课时不会太多。但是，考虑到希腊文明的重要性、典型性，教师仍要储备希腊文明的起源、政治上的显著特征城邦制度、雅典与斯巴达的异同、雅典的民主制度、希腊的政治分裂及其原因、抵抗外敌时的同仇敌忾与爱国精神、希腊艺术品的特点、希腊的哲学、史学、科学成就和希腊文明的影响等与古代文明发展息息相连的“希腊基因”。……