刘涛

摘 要：随着时代的发展，创新创业渐渐地成为了时代的主题，不断地培养学生的创新创业能力，能够有效地促进学生能力发展，对于教育教学的促进作用同样十分明显。辅导员在为高等教育中重要的角色组成，对于学生发展的意义自然不言而喻。从辅导员工作的角度入手，探究大学生创新创业能力的培养是一种促进学生发展的有效措施。本文将结合辅导员工作实践，以及当前大学生创新创业能力的培养现状，分析辅导员工作的视角下，大学生创新创业能力的培养思路，为今后大学生创新创业工作的开展作出相应的依据。

关键词：辅导员；视角；创新创业；意义

引言

在传统教育理念的影响下，之前很长一段时间，我们过程注重高等教育中，学生专业知识的培养，忽视了对于学生创新能力的养成，对于学生今后的发展产生了一定的限制。教育理念的进步，加之社会对于人才创新能力的需求越来越全面，培养大学生创新创业能力有着很强的现实意义与必要性。辅导员在高等教育中，主要承担着大学生日常管理以及思想政治教育，与学生接触多以及了解程度更深，在这种优势之下探究对于大学生创新创业能力的培养是十分关键的，为了分析辅导员工作的视角下大学生创新创业能力的培养思路，本文首先分析大学生创新创业能力培养的必要性。

一、大学生创新创业能力培养的必要性

（一）学生能力发展的要求

大学生创新创业能力培养培养的必要性分析，笔者认为首要的就是体现学生能力发展的层面，简单而言为了促进学生全面发展，践行当前新教育理念，就必要要对于大学生创新创业能力进行有效地培养。其一，大学生创新创业能力的培养，能够培养其创新能力[1]，使得其对于专业知识进行深层面的思考，不断地把理论进步转化为了实践成果，不仅仅产生巨大的社会效益，对于自身的职业发展也有着积极的作用。其二，大学生创新创业能力的培养，对于大学生自身的专业知识也是一种有效地促进，使得学生能够全面地思考问题，其核心素养的培养力度将不断地加大。总的来说，大学生创新创业能力的培养是学生能力发展层面的要求，应当引起我们的重视。

（二）教育发展的要求

大学生创新创业能力的培养，其必要性还体现在一个重要的层面即教育发展的层面，教育理念作为教育实践的方向，随着社会背景的变化，不断地引导着教学实践的发展。新教育思想，使得我们认识到了，仅仅培养学生专业素养，不但限制了学生个人价值的充分体现[2]，还对于教育教学的发展有着一定的限制，因此新教育思想下，就要全面地展开大学生创新创业能力的培养，这边体现了是教育发展的要求。其次，从社会的角度而言，教育是为了向社会培养人才，社会对于人才的能力需求，尤其是创新创业能力的需求，越来越全面，这就对于教育开展提出了更高的要求，同样体现了大学生创新创业能力的培养是教育发展的要求。

二、辅导员工作对于大学生创新创业能力的培养思路

（一）加强日常管理层面中的理念教育

在辅导员工作视角下，探究对于大学生创新创业能力的培养，首先就要从理念的层面出发[3]，即辅导员与学生广泛地接触过程中，不断地对于学生进行积极的引导。加强日常管理中的理念教育。首先，辅导员对于学生的管理教育中，不断地渗透对于学生创新创业能力培养意识的教育，主要的目的就是使得学生不断地深刻认识社会以及时代的变革，认识到创新创业能力培养重要性。其次，辅导员承担着大学生的思想教育，在思想教育中也要不断地进行理念教育，创新创业能力的培养是教育事业的重要发展方向。例如，辅导员可以开展专题讲座，讲解创新创业能力培养的必要性，也可以在管理中，不斷地向学生提及如何地加强自身的创新创业能力的培养。理念教育十分重要，是一个长期的过程，辅导员与大学生了解程度深，接触时间长，理念教育的开展有着一定的适应性，应当引起我们的重视。

（二）促进创新创业活动的开展

辅导员对于大学生创新创业能力的促进，还有一个很必要的方式，就是促进对于创新创业活动的开展。创新创业活动的简单而言，就是辅导员通过组织一些创新创业活动，例如，创新创业设计比赛，创新创业相关的演讲，使得学生充分认识到自身创新创业能力的必要性。首先，创新创业活动的举办使得学生对创新创业将有着更为深刻的理解。其次，创新创业活动的开展，使得学生获得对于创新创业的能力意识，有了自身能力培养的方向。再者，创新创业活动的开展，加强学生对于创新创业的兴趣与热情，基于兴趣与热情下的能力培养将更为有效。创新创业活动的开展，一定要朝着丰富化以及实践化的方向发展，丰富的活动开展培养学生的兴趣，实践化的开展使得学生的创新创业能力得到有效提升，意义都是十分深远的[4]。值得注意的是，创新创业活动的开展，是一个不断地完善的过程，不能够急功近利，而是要有一定较长的周期，坚持以一个循序渐进的过程去培养学生创新创业能力。

三、结语

本文探究基于辅导员工作的视角浅析大学生创新创业能力的培养，首先分析大学生创新创业能力培养的必要，据此分析了辅导员工作对于大学生创新创业能力促进策略。总的来说，积极进行创新实践，不断地开展大学生创新创业能力的培养，将能够有效地促进学生能力的发展以及教学的进步。

参考文献：

[1]霍凯.基于辅导员工作的视角浅析大学生创新创业能力的培养[J].农村科学实验，2017（8）.

[2]魏成云.浅析辅导员工作对提升大学生创新创业能力的作用[J]. 高教学刊，2016（9）：212-213.

[3]冯宇.民办本科院校辅导员在培养大学生创新创业能力中的辅助作用[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2015（11X）.

[4]许均锐.论高校辅导员创业工作室创新探索与实践[J].现代经济信息，2016（9）.