邱立民 徐博 高冲

摘要：在高校中培训教育是促进学生实现社会职能的重要部分，对终身学习理念在高校教育中的全面渗透有着促进作用，而且我国高校培训教育管理工作的发展势头也在不断的提升，因此在当前的高校培训教育管理中，必须要明确其中的主要内容，并有效的运用相应的技术要求来开展相应工作，以此来更好的发挥高校培训教育管理策略的作用，促进高校培训教育水平的有效提升。

关键词：高校；培训教育；管理策略

一、在高校培训教育管理策略中的内容分析

（一）标准化的培训基地

首先，应增强的理顺体制，应建立完善的管理制度，并且要积极有效的协调不同的管理范围，明确权限和利益情况，也要保障不同方面能够进行积极、创造性的管理。而对于上级主管部门来说，应将自身积极作用展现出来，正确的开展统筹安排工作、集中指挥和把握方向以及监督管理等，这样才能对培训的项目进行更好的布局以及设计，真正发挥管理以及监督等工作有效开展。并以客观公正的态度来开展相应工作，更好的对培训资源进行优化配置。

其次，对制度进行完善，要结合实际工作情况，制定完善的规章制度，这是确保培训工作能够更加完善且有效的开展，也是提升培训质量的重要环节。要积极有效的建立有效的制度体系，以此能够保障培训工作更加科学有效的开展，让培训工作能够在完善的制度体系下，更加的科学、更加的有效，并满足有法必依的要求。

最后，注重硬件设施的建设，在实际的培训工作当中，硬件设施的建设是确保培训工作能够更好开展的关键，其主要的内容就是保障培训教室的完善性、确保实践基地的合理性、保障培训环境以及现代化设施建设的有效性。而对于硬件设施的建设，是更好的开展培训活动最为重要的过程，更是关系培训内容选择以及能够传递的关键环节。在当前的培训教育工作当中，其有效较为庞大的规模和种类繁多的培训内容，更有多元需求，这给培训质量的提升带来很大的挑战。因此应重视高校培训教育的硬件设施建设，以来为高校培训教育管理工作的开展奠定坚实基础。

（二）对培训过程进行优化和完善

首先，对课程内容进行精心设计，对于课程内容的制定，会直接影响到培训效果和培训的质量。因此在课程内容设计当中，一定要结合学生的特点和当前实际发展需求等，要做好调研以及分析工作，并制定明确的培训主题，建立健全的课程结构、设计合理的培训板块，这样才能更好的将培训课程的实践性以及针对性等更好的展示出来；也要以精致化思想为导向，对每类课程的版块下课程名称、授课的要点以及课时分配和教学方法等进行明确，为培训课程提供丰富的资源，提升培训教育的整体水平。

其次，科学建设优秀的教师团队，对于培训教师来说，是保障培训系统能够更好的运作的重要部分，对于教师素质和能力的高低，是会对培训效果带来直接性的影响。而培训教师的选择和运用中，一定要以择优选优、内请外聘的原则为主，对学校内的师资进行优化，进而为高校培训教育活动的开展提供更加优秀的师资力量，进而发挥高校培训教育活动的优势和作用。学校也要加强对教师的考核以及评估，在结合教师的绩效情况实施奖惩制度，以此来提升教师的工作积极性，增强整体工作水平。

（三）建立人性化的培训管理体系

首先，应建立高效的服务管理体系，高效服务要重视的是在培训时，所提供的服务效率和服务效果能够得到提升。应增强认识部门职责以及岗位职责，进而在实际工作当中更好的发挥各部门、各岗位的作用，以此来建立高效服务体系。

其次，制定细致化的服务过程，培训管理，要关注细节化管理与过程管理向结合，坚持细致化思想，并站在学员需求的角度，有效的制定策划和细致化的实施过程，以此来增强整体培训管理水平。进而应有效的保障在培训时，不同的环节要有效的进行衔接，这样才能开展更加细致周到的培训服务项目。

二、高校培训教育管理的技术要求

（一）按照需求开展培训工作

高校要结合自身需求来制定培训活动，积极有效的增强培训质量，并调动学员兴趣和主动性。不论什么培训项目，对于策划设计、组织实施等工作，必须要以组织、岗位和学员三个方面为基础来开展相应工作。并以此为关键部分，更好的提升培训教育的针对性以及实效性，真正发挥培训教育的优势和作用，保障培训教学活动有效开展。

（二）应坚持全员参与的原则

培训实施建设不仅仅要以培訓部门为主，也要有高校整体环节间的支持和帮助，并建立良好的培训环境。学校领导要注重该工作的开展，并且后勤部门更要极大支持与帮助的力度，也要在教务部门教学硬件资源的帮助之下，才能确保培训教育活动有序进行，并且培训部门也要加强合作意识以及团对意识等，真正为高校学生提供完善的培训活动，保障培训活动有效开展。

（三）坚持循序渐进的原则

无论是哪一项培训活动的完成都不是一蹴而就的，是通过循序渐进、不断努力才能完成，属于需要较长时间才能完成的任务。并且对于培训管理也要在多个方面广泛参与中坚持与时俱进的原则，积极有效的对培训理念进行优化和完善，以此建立完善的培训体系，真正有效的为高校学生提供良好的培训活动。

三、结束语

在高校中培训教育管理是非常重要的工作，要想更好的增强高校培训质量，不可以欠缺科学、有效的培训管理制度体系和培训管理要求。所以对于高校来说，要结合自身实际状态，建立完善的培训基地和培训场所，优化培训内容，制定完善的培训策略等，这样才能更好的发挥高校培训的优势和作用，并创建高校与培训实现共赢发展目标。

参考文献：

[1]肖勇，兰觉明，尚春雅.高校培训教育管理策略[J].高等建筑教育，2013，22（5）：63.

[2]丁菲菲.高校培训教育创新策略探析[J].管理观察，2014，（32）：12.

（作者单位：吉林大学继续教育学院）