刘伯凯

摘 要： 应用技术型大学是地方本科高校转型发展的共同目标，其核心是强调实践能力培养，本文从财务管理专业未来可能面对的工作岗位出发，以《资产评估学》课程为例，将工作岗位对实践能力的要求体现在课堂教学和实习实训过程中，扎实推进学生实践能力培养，进而助力地方本科高校的转型发展。

关键词： 应用技术型大学；实践能力；财务管理；资产评估；

基金项目：本文系2016年湖北省教育厅研究科研项目地方本科高校转型背景下的教学研究—以《资产评估》课程为例（编号：B2016425）的研究成果。

一、应用技术型大学的转型发展和实践能力培养

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的文件精神，应用技术型大学是地方本科高校转型发展的共同目标。据统计，2012年全国共有普通本科高校1171所（含独立学院293所），其中：研究型高校（116所）占9.9%，地方本科高校（1055所）占90.1%。地方本科院校数量最多，招生规模最大，人才培养最多，但就业率又是最低的。其原因就在于地方本科高校往往按照惯性思维把自己定位于教学研究型甚至于研究型大学，但又受到办学基础和发展条件的限制，其结果往往导致论理论知识不及研究型高校厚实，论操作和技能又不及高职院校，陷入发展困境。

地方本科高校未来的发展应该定位为“服务行业和地方经济社会发展”，地方本科高校人才培养将“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点”，这既是国家高等教育结构调整以适应经济发展的重大决策，也是地方本科高校在面对大学生就业难和行业企业用工荒这种两难困局下的现实选择。……