杨志英

摘要：在新课标的影响之下，高中信息技术教学需要不断优化，解决目前存在的问题，实现方法的突破，这样才能培养学生具备良好的信息素养。教师要不断结合课程改进方法，使学生的素质获得有效提升。

关键词：新课标 高中信息技术教学 优化

信息技术在这个时代中的重要性毋庸置疑，并随着时代的发展而越发彰显出其强大的功能和实效性。社会对于信息技术相关人才的需求量与日俱增，因此，在高中信息技术教学中要不断培养学生的信息素养，使其掌握熟练的信息技能，具有明确的信息意识，使学生可以符合时代的发展与要求。这就需要对高中信息课程进行改革，寻求行之有效的教学方式。

一、高中信息技术教学的现状

关于高中信息技术教学的要求，具有其行之有效的课程标准，需要以培养学生信息素养为主，使学生可以在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中不断掌握技能和先进的文化。这说明，在高中信息技术教学中需要高度重视培养学生的能力，实现从内在理念到方法的完美转型。教师要不断研究课程，以及当下社会对人才的需求，不断结合新课程改革的方向改进教学方法。

目前，高中信息技术教学还存在着一些问题。第一，课时较少。通常，信息技术课程每周只有一到两节，这说明学校不重视信息技术教学，由于上课时间跨度大，对硬件较高，学生缺乏实践操作，因此无法有效掌握信息技术的相关技能。……