石磊

摘要：伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师，它可以激发人的创造热情，好奇心和求知欲”。作为一名生物教学工作者，我深深地体会到课堂教学的重要性，更加清楚的认识到兴趣在一节好课中的重要性。如今随着课堂改革的推进，随着学校对青年教师的重视，本着最大限度提高课堂效率，提高学生的文化水平和学科素养，我开始思考，怎样能够激发学生们的学习兴趣，为此进行了生物教学中的新模式探究——“微”课改模式。

关键词：教学 “微”课改 课堂 新课堂模式

随着学习的不断深入，我们一些一线教师对于课改很是心潮涌动，对于新教学方式越来越憧憬，大家慢慢对未曾谋面的微课改与翻转课堂有了一些简单的认识，事想有多少孩子在课上熟睡，有多少孩子沉迷于网络游戏，有多少同学对学习失去了兴趣？为什么？是因为我们的课堂有时真的不能吸引他们，他们逐渐失去了个性，没有了棱角，最主要的是缺乏了创造性，只能等，靠，要知识点，而不会自己主动去学习。微课改可以让他们自己学会掌握学习次数，学习时间，用自己的方式来学习，充分体现学生的学习自主性。时代需要我们教师尤其是青年教师马上行动起来，让我们的课堂具有时代性，让我们的学生真正体会到他们是新时代的学习主人，主动地学习新知识，不断提高自己。

新课改理念下我们的课堂模式与传统课堂教学发生了“翻天覆地”的……