崔丽丽

摘要：对于电大学生来说，他们主要学习英语的就是电大课堂，因此，教师应着重注重课堂教学的质量和内容。近年来，已经很多相关研究人员对电大英语课堂进行了研究，想要找到提高教学质量的关键。所以，本篇文章，笔者将根据以往的电大英语教学经验，从教学改革作为出发点，一一讲述我国电大目前的现状和存在问题，以及分析电大英语课堂核心意义，举例说明电大音乐课堂教学改革的实践操作性。

关键词：电大英语 课堂教学 改革 探索与实践研究

随着我国教育领域的不断扩展和延伸，越来越的科目开始注重其自身的实用性和有效性。电大英语也一样，电大是英语是大学生必修的一门学科，即无论学生的主专业是什么，都必须进行大学英语教学，并且越来越重视英语本身的作用以及学生日常的口语交流能力。我国的社会发展已经离不开英语，英语早已成为第二个语言。但是，即便电大已经对此极为重视，仍然有许多电大教师在进行教学时存在一定的问题。比如教学方式老套，方法过时，学生无法学以致用等。而英语本身意义是运用和基本语言的组织，如果教师无法做到在这些方面对学生加强培养的话，那学生等于只学习了书面字词，而完全不能再实际运用中发挥英语的作用。

一、电大英语的教学问题

（一）教学模式传统老旧

很多电大教师依然还在用传统模式教学，过于依赖教材本身和教学大纲，知识传授只停留在基础书本中，而忽略了英语的实用性。……