李健慧 徐治鹏 王鹏飞

摘 要：随着高等学校的不断扩招，经济困难生在高校所占的比例逐年上升，困难生作为一特殊的弱势群体，已经越来越受到国家、社会与学校的广泛关注。目前，济南大学已经形成了以“奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、特困补助、绿色通道、辅导员家访”为核心的资助体系。多措并举资助体系的构建，有效缓解了困难生的经济压力，但是在该资助体系中仅有助学贷款和勤工助学为有偿资助，其他为无偿资助，不少家庭经济困难学生在无偿资助模式影响下产生“等、靠、要”等消极思想，不利于高校育人工作的推进。倡导资助模式改革，由无偿资助向有偿资助转变迫在眉睫。本文以济南大学资助体系为例，针对无偿资助存在的弊端及有偿资助的优势展开讨论。

关键词：无偿资助；有偿资助；育人；资助体系

目前，济南大学在校生3万6千余人，其中2017学年认定贫困生9千余人，贫困生人数占全校总人数的25%，切实做好贫困生的资助与育人工作是当前资助工作的重要任务。在做好贫困生物质资助的同时，内在精神、综合素养、就业能力的提升将是我们工作的核心。改变现有的资助模式，加大有偿资助在资助体系中所占的比重，从“扶贫”到“扶志”转变，对于做好立德树人，推动我校资助工作持续、和谐、健康发展具有重要意义。

一、 无偿资助的弊端

目前，在济南大学资助体系中，无偿资助居于主导地位。随着立德树人工作的深入推进，无偿资助在育人中的弊端越来越明显。……