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科学传播:协作生产、框架建构与话语争夺*
——以“PX”百度词条编纂为例

2018-04-19■刘锐

现代传播-中国传媒大学学报 2018年4期
关键词:科学

■ 刘 锐

网络时代,“科学信息已经成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源。”①媒介生态环境的变化,促使科学知识在传播内容、形式、传播主体、路径等方面表现出与以往迥异的特征:“传播的受众由少至多,内容和形式不断多样化,数量呈现爆发式增长,更新速率不断加快,传播主体大众化,传播路径由单一向多元化转变。”②科学传播既有高度的专业化诉求,又在新媒体环境下表现出一定的民主属性,其间传播主体既要进行科学知识的协作生产,又时刻夹杂着话语竞争和博弈。理解个中协作生产和话语争夺情况,对于把握科学传播生产机制、更有效地进行科学传播具有重要价值。

科学传播议题中,PX既备受关注又极度敏感。关于PX的“争论时间之长,维度之广,辩论之激烈”③,在科学传播议题中是鲜见的,为此,本文将以“PX”百度百科词条编纂为例,基于科学传播等相关理论,试图回答如下问题:

1.新媒体背景下各科学传播主体基本情况如何?

2.科学传播各主体之间是怎样开展科学知识协作生产的?

3.科学传播各主体如何建构科学传播框架?又是如何开展话语博弈、争夺科学话语主导权的?

一、研究设计

(一)研究对象

本文选取百度百科这一全球最大中文知识库进行研究。百度百科自2006年上线以来,至2017年11月,已收录近1500多万的词条,参与词条编辑的网友超过638万人,几乎涵盖了所有已知的知识领域;平均每天浏览频次过亿,可谓我国科学知识生产、传播最具代表性的自媒体平台之一。……

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