张兵

“教育公平是社会公平的基础，入学公平则是教育公平的起点。取消特长生招生符合教育规律和孩子身心发展特点。”

教育部日前在《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中明确提出要求：各地要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。同时，继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

特长生制度怎么了？当特长不再能加分，不是中小学的敲门砖，我们还会那么强烈地要求孩子学习才艺、上兴趣班吗？作为教师，作为家长，会有什么影响？

特长培养异化

新学期伊始，新政出台激起千层浪，火热的特长生培养被浇了一盆冷水。有家长认为，此后孩子入学机会更公平了，也有家长觉得孩子自小苦练的特长白学了。还有很多家长在困惑：今后，孩子的特长还要不要继续学？

“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义，从广义上说，特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体；从狭义上说，特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。

作为招生考试制度的有益补充，特长生招生一直以来是鼓励学生多元化发展、帮助学校选拔特长人才的重要途径。但是近年来，当特长生招生被异化为“入校捷径”后，又加剧了社会的普遍焦虑，不少家庭为了孩子升学被迫参与到特长与才艺的培养中来。

然而，在培训市场中，由于门槛较低，监管存在难题，培训机构鱼龙混杂。……