孙长江

摘 要：新课改的发展给我国的高中教育提出了新的要求。以往的“填鸭式”教学模式正在渐渐与当今的教育形势脱节。相反，随着广大教育工作者的努力，新型的、高效的教育模式正如雨后春笋般竞相出现。主要针对合作教学法在高中物理课程中的应用进行

探讨。

关键词：合作教学；高中物理；应用

因为传统的“填鸭式”教学模式已经和当今的教学形势脱节，致使全新的教学模式竞相出现。据当前的教学形势来看，合作教学是最热门且行之有效的科学教学法之一。而高中物理课堂正是实行合作教学法的主要陣地。因此，笔者将结合自身教学经验，浅析一下合作教学法在高中物理中的应用。

一、当前合作教学法在高中物理中的应用现状

目前，就高中物理这门课程来说，合作教学法被应用得还算普遍，并且也取得了一定的教学成果。比如，不少在初中没有学好物理的学生，都在高中的物理课堂上得到了一定程度的弥补，起码在知识基础上得到了一些提升和巩固。学生在上课的过程中，通过小组合作的形式研讨问题，查漏补缺，能够相当有效地解决初中时期遗留下来的物理问题。当然，纵使合作教学法在如今的物理教学中开展得如火如荼，还是有相当一部分学生习惯于传统的教学模式，即：教师讲，学生听。也许是思维惯性的缘故，这样的学生一般不太喜欢主动探究问题。然而面对这种情况，教师只要能够适当、合理地施以引导，学生一般都能改变固有的观念和认知，进而融入合作教学的模式中。……