方芳

摘 要：随着中国的发展，逐渐与国际对接，全球化的沟通交流逐渐成为趋势，英语作为沟通交流的语言桥梁，在学生学习生涯中扮演着一个非常重要的角色，贯彻落实初中英语新课改的教学目标，培养学生英语素质，制订个性化的英语教学教案，从听、说、读、写四大方面综合提高学生学习英语的积极性、学习英语的能力。

关键词：初中英语；课堂教学；问题；对策

随着初中英语新课改的不断推进与深入，需要一线的初中英语教师更新传统的英语教学观念，创新教学方法、教学模式，以新一轮课程改革为契机，具体改革任务为纲要，颠覆传统课堂教学，将教学范围突破书本局限，拓展更多实用性生活类教学，更大程度上重视学生的素质教育发展。

一、问题初探

（一）新课改概念、标准定位不清晰

在现实生活中，对于新课改的推行以及真正落实有一定的难度，很多一线英语教师对新课改的概念以及标准都没有深入的理解，教育局以及校方上层缺少对这些一线教学教师的培训；同时由于对新课改教学的概念定位不够清晰，对于初中三个不同年级阶段的英语教学计划，也没有明确的、具体的、具有特色性的教学规划方案制订，教师与教师之间缺乏对新课改的教学研发探讨，没有形成一个整体的年级之间的英语教学任务核心。

（二）教学模式傳统单一，刻板教学

初中英语教学课堂模式不同于小学那样具有趣味性，每个单元或者……