杨倩　陈晓静

摘要：作为知识经济时代获得竞争力的关键，智力资本已经引起各，高校越来越多的重视，但是以往关于智力资本的研究对象主要是企业，涉及高校的智力资本研究较少。本文从评价指标、评价方法两个方面对我国高校智力资本研究进行综述，为未来进一步的研究提供一些借鉴。

关键词：高校智力资本评价方法研究

现代社会竞争日趋激烈，作为组织知识、经验、信息、文化等的总和，智力资本的作用愈加凸显。高校更加重视其智力资本的管理和提升，高校智力资本是高校所拥有的，能够体现人才培养、服务社会和科学研究三大职能的一系列知识的总和，是高校实力和发展潜力的象征。通过对智力资本有效地管理，可以提高高校自身的竞争力和综合实力。本文对近些年来我国高校智力资本研究进行综合评述，旨在为未来高校智力资本深入研究提供一些意见和建议。

一、高校智力资本评价指标研究

早在20世纪末，Stewart就提出了智力资本三要素模型，认为智力资本主要由人力资本、结构资本和顾客资本构成，国内外对于智力资本的研究多数是以企业组织为研究对象，而涉及高校智力资本的较少，我国部分学者根据以往企业智力资本的相关研究，构建了不同的高校智力资本理论模型。

邹艳和惠青提出高校智力资本由人力资本、结构资本与关系资本三部分构成，其中，人力资本包括教学能力、科研创新能力及协作能力；……