摘 要：教学语言艺术是每一位教师需要研究的重要课题。在幼儿教学中，我们的教师应跟随时代脚步，以提高幼儿的综合能力为目标来不断丰富自己的语言艺术。本文主要通过当代的幼儿教学理念，对教师的语言艺术和行为教学理念作出简要阐述。

关键词：幼儿；教学；语言艺术；课堂方法；策略

随着社会发展和科技进步，新时期的幼儿教学成为社会普遍关注的热点话题。幼儿教师要注重教学的语言艺术和行为教学，明白对幼儿的主体性培养是非常重要的一个过程，从幼儿的身心健康发展和实际学习能力特点出发。通过对孩子性格特点的把握制订出一系列有效的教学方案和幼儿培养教学计划，不断提高自身的语言艺术和教学效率。

一、 注重幼儿的发展理念，加强语言教学模式

幼儿教师的日常教学任务是非常重要和艰巨的，教师一定要以身作则，制订符合当代幼儿教学体制的重要教学计划，选取适合幼儿身心健康发展的有利教学元素，并注重日常细节，发现每一个正在成长和学习的儿童的行为，经常和他们进行沟通和交流，让孩子明白自己的成长历程，学会从外界、从教师和同学中找到学习的内容，自觉探究，自行发展和提高，从教师高效的语言教学过程中收获自我，收获情感，健康快乐地成长。

在进行语言文化的幼儿教学内容中，教师可以适量和合理地加入游戏教学内容，有效发挥对幼儿主体性的培养……