摘 要：组建生物兴趣小组，主要是为了符合核心素养培育要求，顺应素质教育理念时效方面，通过学员组队，制定合理有趣的教学活动，可以让学生在此过程中发挥其自主性，培养其学习兴趣，从而更好地学习生物知识，本文通过课外实验的实践探讨如何构建校校园课外兴趣小组，以供参考。

关键词：生物；迷你实验；组建；思索

现在的学生，由于互联网的普及，对一些事物容易产生兴趣，若积极引导学生对自然科学产生好感，比如生物学探索，但由于我国基础教育课外实验教学发展相对较晚，因此在这方面提升空间很大。高中作为初中生继续学习的重要阶段，开展“迷你实验”活动对引导学生今后科学研究仍具重要意义！本学期，本人有效地开展了几项“迷你实验”活动，并取得了良好的效果。

一、 认真组队

在我所教的高一生物班级中，每位学生都有选择参加兴趣小组的自主权。让他们自己凭爱好选择到底是否加入兴趣小组，有些学生在选择兴趣小组时很随意，仅凭一时好玩入队。这样的兴趣小组就不会有发展空间与持久。所以，在进行组建队伍之前应该如实了解学生是否真正对这方面有兴趣或怎样才能激起他们的学习兴趣。

二、 分组，任命组长，制定活动课规章制度

在进行小组分派任命小组长的时候，必须要对学生进行初步了解，以及分析也适当安排人选，可以先安排学生进行自我介绍，然后通过组内讨论，推举小组长。……