摘 要：通过研究史料，对历史问题进行探究，还原历史事件发生的场景，运用学生和教师互动的模式，体验式教学的方法。是有效的获取历史知识，提升历史学习的能力的有效方法，體验式教学法能够不断激发学生的学习兴趣，培养学生分析和归纳历史材料的能力，提高了学生学习能力。

关键词：历史课堂教学；材料运用；体验式教学

随着新课改的推进，在历史教学过程中我们认识到，高考对学生分析材料、理解材料、运用材料的能力要求不断提高，所以，运用历史材料来活化历史课堂已经成为历史教学的一个重要趋势。

一、 历史课体验式教学是传统教学模式的有效补充

我国颁布了国家课程标准有关体验式教学的内容，主要体现在新课程标准有关“过程与方法”“情感态度与价值观”目标要求之中，这些目标强调学习者的感受与领悟，强调实践与操作。体验式教学就是通过模拟实战经验进行的心理和能力的培训，这种方式因其有效性，受到了教育界的欢迎，美国联邦政府教育部最早将其纳入学校教育之中。体验式教学，就是在“做中学”，大多数学科课一直都是如此，课堂实验和课堂练习便是这类教学模式的基本表现，而以历史课在这一方面的实践就显得复杂很多，体验式教学，学生不能回到历史中去体验古代知识，必须通过历史遗迹、历史书籍、相关映像来实现学生的“体验”。

历史材料在历史教学中扮演着十分重要的作用，历史教师在教学过程中，应该恰当的使用原始历史材料，培养学生学习历史的兴趣，提高学习历史的能力，还原历史事件的真实场景，运用体验式教学来引导学生对历史知识的理解和掌握。……