摘 要：英语是初中一门重点学科，隨着我国社会的不断发展，英语口语交际也显得尤为重要。初中教师应利用现代的、科学的教学方法，开展形式多样的实践活动，快速提高学生的英语口语能力。本文就初中英语口语教学的策略及有效性进行分析。

关键词：初中英语；口语教学；有效性；策略

一、 引言

随着教育改革的不断开展，在新课标的背景下，传统的英语口语教学已不能满足学生的需求。因此，教师应运用高效的教学方法，为学生营造进行口语学习的良好氛围，消除学生对口语的畏惧感，激发学生的学习兴趣，从而实现最佳的学习效果。

二、 初中英语口语教学的意义

众所周知，口语是一门语言。学生的英语口语能力决定了学生的交际能力和对英语知识掌握度的评判标准，因此，教师在初中英语教学中要重视学生口语能力的培养，优化英语口语教学的策略，结合学生自身英语水平，组织适合的实践活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极主动性，使学生在实践中提高自身英语交际能力。

三、 初中英语口语教学现状

1. 缺乏语音教学。大多数英语教师教学中只注重语法等，对要求的语音教学选择性的忽略，导致学生发音不准确。

2. 课堂教学形式单一。英语教师在课堂上占据主体地位，学生被动接受，使学生缺乏口语训练，抑制了学生的思维，使学生对用英语进行交流产生畏惧。

四、 影响学生口语表达的因素

1. 大环境影响。由于中西方存在的文化差异，学生从小在国语的环境中成长，在学习和英语口语时，往往会出现“中国式英语”，虽然在口语表达中可以理解意思，但是在书写的时候就不正确了。……