王健行 张玉良

摘 要：作文教学一直以来都是语文教学中的重要组成，从小学阶段开始，学生就开始接触写作，经过六年的写作积累，学生已经对写作技巧有了初步的掌握，到了初中阶段，作文教学依然是学生在学习语文过程中的重点内容。但是与之对应的，初中作文教学的难度也相应提高。要想提高学生的写作水平，除了要从锻炼学生思维能力角度出发，也要从创新教学方式的角度出发。语文教师应该发散思维，全面考虑影响学生写作能力的因素，有针对性地制定解决策略。

关键词：初中作文；创新模式；实践策略

作文水平不仅体现着学生的语文基础还体现了学生的思维活跃度和对生活的敏感度。初中的语文教师在作文教学中不能仅仅将课堂时间花费在写作技巧的指导上，还需要注重学生的精神教育。只有学生拥有正确的价值观和思想品德，才能够将一个作文主题诠释的更加积极向上，充满艺术性。思想是写作的核心，而写作技巧是粉饰作文的重要技能，二者都要均衡发展。因此，语文教师可以从多角度考虑，发展学生的思维能力，积累大量的写作技巧。

一、 鼓励学生阅读，积累写作素材

阅读和写作有着密切的联系，二者相辅相成，所以在提到如何提高学生写作水平这个问题时，往往增加学生的阅读量是必不可少的方式之一。在阅读过程中，学生可以吸收其他作者写作的特点，分析解读文章的思想主题，找出值得学习模仿的地方。……