摘 要：随着我国素质教育的进一步推进，阅读教学已经成为了当前我国初中语文教学中的重点，阅读教学的质量直接影响到语文教学的成功与否，其次语文阅读教学能够提升学生对语文学科的理解，显著增强学生对语文知识的运用能力，但如今我国语文阅读教学的现状不容乐观，相关教师没有给予阅读教学足够的重视，导致其难以发挥出应有的作用，基于此，本文浅析了当前初中语文阅读教学中的问题，并提出了提升初中语文阅读教学有效的相关策略，以希望能够解决语文阅读教学中的问题，提升教学质量。

关键词：初中语文；阅读教学；有效性

一、 前言

语文阅读是语文学科的基础，在九年义务教育中，语文阅读常常是语文学科中的难点，如何有效地进行语文阅读教学是教师们头疼的问题，在教育改革的推进下，初中语文阅读教学仍然存在诸多问题，阅读教学没有发挥出真正地作用，定向思维的方式降低了语文阅读教学的有效性。为了能够提升初中语文阅读教学的有效性首先要明确当前初中语文阅读教学中存在的问题。

二、 当前初中语文阅读教学中存在的问题

阅读是学生语文能力的重要体现，也是语文写作的基础，只有较强的阅读能力才能够创作出高质量的文章，但是当前我国初中语文阅读教学中还存在诸多问题，严重限制了学生阅读能力的提升，主要表现在以下方面：

（一） 阅读教学过于程序化……