罗鹏 韦秀娟

摘 要：对于高中教学而言，历史是一门重要的课程，在培养学生的爱国情怀、促进学生对我国发展历程的了解方面意义重大，在历史课程教学中，德育是较为关键的一环，因此应当提倡将德育渗透到历史教学中。通过探讨历史教学中德育的发展意义、提高德育渗透的相关举措等，力求促进高中历史教学中德育的发展。

关键词：高中历史；德育；渗透发展

一、高中历史教学中德育渗透的意义

1.促进学生正确人生观、价值观和世界观的形成

在历史课程的众多设置目的中，重要的一点就是教育学生以促进学生品格道德水平的提高。通过对于历史这一门课程的深入学习，学生可以对于国家和世界的发展历史、现在的发展状况和未來的发展趋势作进一步的了解和把握，同时可以进一步受到优良的民族文化和精神的熏陶，提升民族自豪感和自尊心，培养学生的责任感、社会意识、爱国情感和为社会做贡献的决心。同时对于学生个人综合素养的提升有一定的促进作用。

2.利于学生的合作意识和团队精神的培养

社会的发展离不开人与人之间的联系和交流互助，因此应当注重在学生时期，尤其是高中这一各方面均能得到进一步发展成型的关键阶段对学生进行德育。因此，在历史教学的过程中，加强德育，采取多种方式，培养学生的团队意识和通力合作精神。对历史教材的内容进行进一步研究可以发现，其知识涵盖的范围较为广泛，包括了古今中外的发展历程，因此其课堂教学内容和组织形式的多样性得到了进一步保证，从而学生可以获得多种途径的团队协作方面的锻炼。……