向彬华

摘 要：在我国，语文教学贯穿着教育教学的全部阶段，对于高中生而言，这一阶段的语文教学效果在高考中会有充分体现，其重要性可想而知。谨就高中阶段语文教学的现状进行阐述，并在此基础上探究高中语文教学模式的创新策略，旨在提高高中语文教学质量与水平。

关键词：高中语文；教学模式；角色扮演

高中语文教学的目标，并不完全在于取得很好的考试成绩，还应当拓宽其阅读范围，提高其语文应用能力与审美水平，帮助学生树立良好的世界观与价值观，提高其道德水平与文化素养，奠定学生的文化基础，因此针对传统教学模式的弊端，需要通过更加先进的教学模式加以规避。

一、高中语文教学现状

新课程改革的大背景下，高中語文教学活动也应当进行适当的创新与改革，然而现阶段，由于教学理念与应试教育的影响，许多学校依旧沿用以往的灌输式、填鸭式教学方法，将学生作为说教与规训的对象，通过强制性教学与题海战术来帮助学生提高其学习成绩，以期取得更好的高考成绩。但这种教学方法从本质上就是不尊重学生人格与尊严的表现，是限制学生个性化与差异化发展、压抑学生创新思维、限制学生自主学习能力的教学模式，只有对这种教学模式加以摒弃，实现高中语文教学模式的创新应用，才能够避免传统教学模式的弊端，有效提高教学水平。

二、高中语文教学模式的创新策略

（一）创造平等的教学环境