陶广丰

摘 要：2016年浙江省中小学生艺术素养测试检测抽查缙云县，这对音乐老师来说，既是一次挑战，也是一次机遇。因为可以通过检测，来检验自己的教学成果，同时这也是缙云县学生艺术类测试规格最高的一次测试，所以必须十分重视，以迎接这一次素养

抽测。

关键词：艺术素养测试；民歌听辨；名曲听辨；体裁听辨；曲式听辨

中学生艺术素养测试音乐卷监测对象为初三学生，涉及初中三个年级六册课本。所以音乐内容涵盖量大，知识波及面广，学生基数大，对于复习工作具有一定的难度和挑战，尤其是对于教初三的我，还是非常有压力的。

前期筹备过程中，我们一直处于迷茫无助中，幸好教研员马老师给我们划分了模块方向，于是我们协调音乐组四名教师，分工合作消化了这四个板块。复习工作我们采取双管齐下两手抓：第一手是采用大课模式，九年级一共12个班，我们以四个班级为一组，共三组，每组每天一节课，一个模块，一个主讲老师，分四天把马老师的四个模块给学生进行了一轮复习巩固。第二手是常规的音乐课，我们把历年省测的真题发给学生练习，让学生边听边做边分析，二次巩固练习。作为唯一一所被抽中检测的乡镇初中，现将其总结与大家一起讨论交流。

一、民歌听辨

民歌即民间歌曲，是存在于人类生产生活中的歌曲，是人类生活智慧的结晶。这一板块复习是由我给学生进行复习讲解，初中音乐课本涉及民歌种类众多，我按照地域把民歌分成中国民歌和外国民歌两部分。……