邓通晟

摘 要：在计算机的教学中，如何引导学生快速掌握必备的技能，如何有效地组织教学过程，成为教学中遇到的最大难题。分组教学成了众多教学方法中优势明显的手段。分组教学是在传统教授法的基础上应运而生的一种教学方法，以其独特的培养方式和分层分块的组织形式，不仅避免了在教学过程中照搬书本的填鸭式教学，而且更重要的是培养了学生的自学能力和团队合作能力，以及展示自我的机会。

关键词：信息技术；教学方法；分组教学

为什么要分组教学？至少有以下几个理由。首先，现在入校的高中学生往往存在教育水平和自身水平的严重不均衡。大多数的学生在进入高中前只是具备很少一点的计算机知识，尤其在各地教育资源的投入上的差异，导致学生知识“贫富差距”很大。另外，学生在进入高中学校学习之前基本上是不被学校和家庭重视，大多是游离在监管的边缘或者界外，这造就了这类学生性格上自我封闭，缺乏自信，得不到别人的认可。导致一部分高中生容易出现不适应社会发展，不适应人际关系的处理等一系列问题。学生在现今所拥有的学习途径不再是局限于书本上，而更多的和学习生活、网络、社交媒体等有密切的联系。正是基于这种前提，我们急需改变教学方法，改变学生的学习环境，改变传统的教学思路。

根据信息技术的教学特点，可以做以下的分组测试：

一、分组前的准备

1.什么时候使用分组教学